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Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação (2022)
As Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) estão próximas de pessoas adultas e de crianças, e de diferentes formas nos dias atuais. Por exemplo, em eletrodomésticos e brinquedos. Devido a isso e a outras razões, nos últimos
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https://doaj.org/article/490cb73a02e24badbeabc39a074f0e58
Publikováno v:
Educar em Revista, Iss 66, Pp 241-256 (2017)
RESUMO O presente artigo discute os resultados de pesquisa voltada para o estudo da evasão em cursos a distância com foco nos motivos ligados à instituição de ensino. Fundamentados em Heijmans, Fini e Lüscher, Lobo, Vygotsky e Luria, dentre out
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https://doaj.org/article/efbf016e11944570b12134657fbe6d5d
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este artigo traz reflexões sobre a mediação docente em cursos técnicos a distância e suas relações com a formação do egresso. Fundamentados na Teoria Histórico-Cultural (VYGOTSKY, 1931, 2007; DAVYDOV, 1988) e nos conceitos de media
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https://doaj.org/article/c01fb850354e45988a6ed9190198792a
Autor:
Renata Luiza da Costa
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 36, Iss 133, Pp 1159-1162 (2015)
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https://doaj.org/article/68b4384c7c744fbdabf8faaf167060ee
Autor:
Andreia Pires Amancio, Darlene Ana De Paula Vieira, Lorenna Silva Oliveira Costa, Renata Luiza da Costa
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação. 25:82-97
Dentre diversos temas presentes no currículo da educação brasileira, a Educação Ambiental (EA) é focalizada neste artigo devido ser tema de profunda relevância para sociedade contemporânea e obrigatória em todos os níveis educacionais. O ob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c2a0d991bfedf19875bd831dbae9ece6
https://doi.org/10.4025/tpe.v25i2.62675
https://doi.org/10.4025/tpe.v25i2.62675
Publikováno v:
Teoria e Prática da Educação. 25:24-41
Escolas pelo Brasil tiveram que se adaptar a um regime especial de aulas remotas a partir de março de 2020 devido à pandemia de Covid-19. A partir disso, este artigo relata pesquisa que objetivou, na perspectiva teórica da Teoria Histórico-cultur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b08fd8b76aea5f9e7533afa8ca4cba5
https://doi.org/10.4025/tpe.v25i1.61374
https://doi.org/10.4025/tpe.v25i1.61374
Autor:
Renata Luiza da Costa
Publikováno v:
Revista on line de Política e Gestão Educacional. :2670-2693
This article presents results regarding systematic mapping research. The aim was to obtain knowledge about the relationship between professional qualification and employability potential of computer graduates in the region where the training is offer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::177c1f254db5cc7e6b8d6acc88dd22a7
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.14353
https://doi.org/10.22633/rpge.v25i3.14353
Autor:
Renata Luiza da Costa, Cláudia Helena dos Santos Araújo, Victor Freitas de Azeredo Barros, Alcides Hermes Thereza Júnior, Lorenna Silva Oliveira Costa
The recommendation for the integration of Information and Communication Technologies (ICT) for Basic Education, in Brazil, has become more forceful with each curricular reform, under the justification that it is very relevant knowledge for actively p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb988b4778e3be4b9538b8b87e152824
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.4695
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.4695
Publikováno v:
Caderno de Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia. 2:28-34
Este texto apresenta resultados de projeto de pesquisa de iniciação científica sobre tecnologias de reconhecimento de voz. Sabe-se que o reconhecimento de voz é usado em diversas aplicações a partir de comandos de voz. Apesar da diversidade de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9f087572adfa13823df4bc35478169c
https://doi.org/10.21166/cpitt.v2i1.2028
https://doi.org/10.21166/cpitt.v2i1.2028
Autor:
Andréia Pires Amancio, Darlene Ana de Paula Vieira, Lorenna Silva Oliveira Costa, Renata Luiza da Costa
Dentre diversos temas presentes no currículo da educação brasileira, são focalizados neste artigo as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e a Educação Ambiental (EA), devido serem temas de profunda relevância para a sociedade cont
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54f82d1f9a8e062fdf7504fe6b58bb1b
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3199
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3199