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Akademický článek
POSSIBILIDADES E DESAFIOS DO PIBID PARA O ESTREITAMENTO DA RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE.
Autor: DEIMLING, Natalia Neves Macedo1 natanema@gmail.com, REALI, Aline Maria de Medeiros Rodrigues2 alinereali@gmail.com
Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. out-dez2021, Vol. 16 Issue 4, p2524-2553. 30p.
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Akademický článek
Comunidade de aprendizagem profissional: tensões nos processos de desenvolvimento profissional de mentoras = Professional learning community: tensions in mentors professional development processes = Comunidad de aprendizaje profesional: tensiones en los procesos de desarrollo profesional de mentoras
Autor: Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues, Tancredi, Regina Maria Simões Puccinelli, Mizukami, Maria da Graça Nicoletti
Publikováno v: Educação, Vol 39, Iss 1, Pp 121-132 (2016)
Por meio de uma pesquisa, pautada num modelo construtivo-colaborativo de interação pesquisadoras-professores, buscou-se identificar e compreender as tensões vivenciadas por formadoras (professoras experientes) ao atuarem como mentoras on-line de p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/eb41b996f7064776b6ab3825e604e62a
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Akademický článek
Aprendizagem da docência e desenvolvimento profissional na educação infantil: aproximações no contexto escolar = Teaching learning and professional development in early childhood education: approaches in the school context = Aprendizaje de la docencia y desarrollo profesional en la educación infantil: aproximaciones en el contexto escolar
Autor: Cardoso, Luciana Cristina, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Educação, Vol 39, Iss 2, Pp 220-230 (2016)
Apresentam-se análises de uma pesquisa de doutorado, cuja intervenção constitui-se em um ambiente de formação híbrido, envolvendo pesquisadores, professoras experientes e estudantes de pedagogia na modalidade a distância. A parceria entre os a
Externí odkaz: https://doaj.org/article/390b388f80804397ab4701940137d242
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A constituição do ser professora: novos desafios diante de um cenário de pandemia
Autor: Souza, Ana Paula Gestoso de, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 45 (2023): Publicação contínua; e56231
Acta Scientiarum. Education; v. 45 (2023): Publicação contínua; e56231
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
This paper analyzes the constitution of being a teacher in the context of the Covid-19, aiming to: i. characterize the elements present in the process of reframing the teaching professional identity in the context of a pandemic; ii. identify the chal
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9a1be4951c99ab2ae4458061a5509e92
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/56231
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Construcción de prácticas pedagógicas en la educación básica en tiempos de pandemia
Autor: Souza, Ana Paula Gestoso de, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 18 n. 49 (2022): Publicação contínua; e9099
Práxis Educacional; Vol. 18 Núm. 49 (2022): Publicação contínua; e9099
Práxis Educacional; Vol. 18 No. 49 (2022): Publicação contínua; e9099
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Se trata de un estudio cualitativo de carácter exploratorio, ya que busca una mayor familiaridad con el problema investigado: comprender el proceso de construcción de las prácticas pedagógicas en la educación infantil y en la escuela primaria pa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cc28f3b3fa67976fabff2f69f33ace0b
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/9099
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Conversaciones interactivas en um Programa Híbrido de Mentoría: temas tratados y enfoques aprobados por profesoras experimentados-mentoras
Autor: Braga, Fabiana Marini, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues, Cesário, Priscila Menarin, Castro, Mariângela Machado de
Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 22 n. 3 (2020): A Internacionalização na educação superior: pressupostos, significados e impactos; 712-730
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 3 (2020): Internationalization in higher education: assumptions, meanings and impacts; 712-730
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 3 (2020): Internacionalización en la educación superior: supuestos, significados e impactos; 712-730
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
We analyze the themes treated and the approaches adopted by experienced teachers in the role of mentors (Ms), evidenced in the virtual interactive conversations held with beginner teachers (BTs) of the Hybrid Mentoring Program (PHM), carried out by r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::04b3140764ffc06517b3e9220a0677f0
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8654946
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'É uma porta que se abre': reflexões sobre questões conceituais e de identidade profissional na construção do raciocínio clínico em terapia ocupacional/ 'And a door opens': reflections on conceptual and identity issues on clinical reasoning in occupational therapy
Autor: Marcolino, Tais Quevedo, Poellnitz, Jéssica Cristina Von, Silva, Carla Regina, Villares, Cecília Cruz, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Brazilian Journal of Occupational Therapy; Vol. 27 No. 2 (2019); 403-411
Cuadernos Brasilenos de Terapia Ocupacional; Vol. 27 Núm. 2 (2019); 403-411
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional; v. 27 n. 2 (2019); 403-411
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR-DTO)
instacron:UFSCAR
Introdução: Colocar a prática em palavras é tarefa árdua para terapeutas ocupacionais, considerando os aspectos narrativos da prática nas relações complexas e multifacetadas entre seres humanos e sociedade. A linguagem favorece a nomeação e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::dd9a64b8cbad3670ac92a40aa81473c6
https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/2261
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O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, AS ESCOLHAS PROFISSIONAIS E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE
Autor: Deimling, Natalia Neves Macedo, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 33, Article number: e143999, Published: 27 NOV 2017
RESUMO: Objetivamos neste artigo apresentar uma análise sobre as influências do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) nas escolhas profissionais dos alunos bolsistas da licenciatura que dele participam. Trata-se de uma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::1d5780b2fca4a7d910e66d7fcc3f3b32
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982017000100153&lng=en&tlng=en
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Programa Institucional de Beca de Iniciación a la Docencia y la cuestión que involucra la mejoría de la calidad de la educación básica
Autor: Deimling, Natalia Neves Macedo, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Acta Scientiarum. Education; Vol 39 (2017): Special Supplement; 555-565
Acta Scientiarum. Education; v. 39 (2017): Special Supplement; 555-565
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
The purpose of this article was to discuss the impacts of PIBID on the improvement of the quality of basic education, from the perspective of those who compose it. It is one of the categories of analysis discussed in a broader research of qualitative
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::14df907b47bcea3fadd7a255141511d9
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/29677
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CARTA AO LEITOR. LETTER TO THE READER
Autor: Abramowicz, Anete, Reali, Aline Maria de Medeiros Rodrigues
Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 5, Iss 2, Pp 1-4 (2011)
Revista Eletrônica de Educação, Vol 6, Iss 1, Pp 1-1 (2012)
Revista Eletrônica de Educação, Vol 5, Iss 1, Pp 1-2 (2011)
Carta ao Leitor. Letter to the Reader.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6d8e78e14a2cadc7419c42612ff4604c
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/282/136
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