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Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 2 (2024)
O conceito de democracia pode ser analisado sob duas abordagens principais: o constitucionalismo e o igualitarismo. No enfoque do constitucionalismo, a democracia é entendida como um sistema em que o poder é exercido por governantes eleitos, com ba
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https://doaj.org/article/eec23ef90be44486948aa9f05edaa6b3
Publikováno v:
EaD & Tecnologias Digitais na Educação, Vol 13, Iss 15, Pp 137-148 (2024)
A constante evolução das TIC possibilitou transformações significativas nas comunicações realizadas no processo de ensino-aprendizagem na educação a distância, incorporando novos recursos e ferramentas de interação. Com isto, esta pesquisa
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https://doaj.org/article/b9169f523dd24b40a353624e684905ca
Autor:
Marli Ferreira de Carvalho Damasceno, Raqueline Castro de Sousa Sampaio, Eduardo Sousa da Silva, Andreia Ferreira Arcanjo, Israel da Silva Rodrigues, Keila de Sousa Oliveira, Muryllo Mayllon de Alencar Carvalho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f162296db5f64039507c122c74e9e67
https://doi.org/10.51859/amplla.ecv2392-7
https://doi.org/10.51859/amplla.ecv2392-7
Autor:
FRANCISCA DAS CHAGAS DA SILVA ALVES, FERNANDA PEREIRA DA SILVA MOULIN, RAQUELINE CASTRO DE SOUSA SAMPAIO
O PRESENTE ARTIGO TEM COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS MUDANÇAS TRAZIDOS PELA IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM ADMINISTRAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ – IFPI. NESTE VIÉS, INVESTIGAMOS DE QUE MODO
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a9171cb1d518df5d45202569d50c80f
https://doi.org/10.46943/vii.conedu.2021.01.028
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Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e38511931980
Sabe-se que as variações linguísticas são fenômenos intrínsecos às línguas, e que é um processo decorrente da diversidade e da constituição das comunidades humanas. Por isso, o presente trabalho tem como objetivo geral analisar a variedade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3e147e5b2ea012289f3d455b6f739683
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.31980
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Publikováno v:
Educação: Minorias, Práticas e Inclusão 2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::741d4faea0cfb8630afb77a639d47e29
https://doi.org/10.22533/at.ed.34321180526
https://doi.org/10.22533/at.ed.34321180526
Autor:
Raimunda Aureniza Feitosa, Maria da Conceição Nascimento Marques, Expedito Rodrigues De Lima, Joseane Fátima De Almeida Araújo, Anael Batista Marinho Juvino de Oliveira, João Antônio de Sousa Lira, Raquel Francisca da Silveira, Tereza Cristina Nascimento Machado, Ana Cristina Guimarães da Costa Vinci, Danilo Cortez Gomes, Severino Joaquim Correia Neto, Geam Felipe Lima Santos, Flávia Luíza de Lira, Ronaldo dos Santos Barbosa, Rosana de Oliveira Sá, Raqueline Castro De Sousa Sampaio, Carmem Tassiany Alves de Lima
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d9fba15178ac625e6bad022a6853607
https://doi.org/10.22533/at.ed.752181903
https://doi.org/10.22533/at.ed.752181903