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Publikováno v:
Ensaio, Vol 32, Iss 123, Pp 481-503 (2024)
Este artigo analisa a oferta de vagas no curso noturno de Odontologia de uma universidade federal enquanto democratização da Educação Superior com justiça social. Relata pesquisa empírica com ingressantes e concluintes do diurno e noturno, real
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https://doaj.org/article/26ff5d4d1b524e718c46ab106711b5d7
Autor:
MICHELE NEVES MENESES, CRISTIANNE MARIA FAMER ROCHA, ELIZABETH MARTÍNEZ BUENABAD, RAMONA FERNANDA CERIOTTI TOASSI
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: Este estudo traz resultados de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo foi analisar o significado da experiência de formação dos Agentes Comunitários de Saúde (ACSs), no Programa de Qualificação em Educação Popular em Saúde (EdPopSUS
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https://doaj.org/article/427b14bf8fff4253bbe17148abfc9845
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 27 (2023)
Este artigo tem por objetivo compreender a percepção dos estudantes de Odontologia sobre motivações e significados do aprendizado interprofissional no período pandêmico de ensino remoto, em universidade pública do Sul do Brasil. Trata-se de pe
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https://doaj.org/article/fb0a1eccf2b043419c19feb3c9fd49fe
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 33 (2022)
Resumo Este estudo de caso qualitativo teve o objetivo de compreender a percepção de Agentes Comunitários de Saúde e gestores sobre o significado da experiência de educação interprofissional em serviços de Atenção Primária à Saúde para a
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https://doaj.org/article/4c18cc67988848d4ac8c5c6b3a4211d9
Publikováno v:
Revista DAE, Vol 69, Iss 228, Pp 155-170 (2020)
A fluoretação da água é uma questão de saúde pública, com dimensões complexas e interdisciplinares haja visto que as concentrações variáveis quanto aos valores recomendados podem causar danos à saúde da população. Com objetivo de siste
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https://doaj.org/article/97041bc3d582454197a15900ffa4b299
Autor:
Alexandre Baumgarten, Giovane De Carli, Pamela Kargwanski, João Luiz Bastos, Roger Keller Celeste, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, Vol 60, Iss 2, Pp 20-33 (2019)
Introdução: A discriminação é um fenômeno injusto, evitável e condenável que pode afetar negativamente a vida e a saúde dos indivíduos. Objetivo: Compreender experiências discriminatórias vivenciadas e presenciadas ao longo da vida de est
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https://doaj.org/article/bd24d735b43f4cce8a9f98f1dbf0f072
Autor:
Mariana Job Kasper, Luiz Fernando Calage Alvarenga, Glademir Schwingel, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 26 (2021)
O objetivo deste estudo é compreender o significado da experiência do estágio curricular de Fisioterapia em cenários de prática da Atenção Primária à Saúde (APS). Foi realizada uma pesquisa qualitativa (estudo de caso) a partir de entrevist
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https://doaj.org/article/5defa68d5bba45b78a1ca9b2771d55c4
Autor:
Gabriela Messa Schaarschmidt, Fernando Valentim Bitencourt, Alexandre Baumgarten, Juliana Maciel de Souza, Ramona Fernanda Ceriotti Toassi
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Odontologia de Porto Alegre, Vol 59, Iss 1, Pp 42-51 (2018)
Introdução: Pesquisas qualitativas são utilizadas quando o objeto de pesquisa exige respostas que não se traduzem em números, sendo estruturada na experiência, na vivência, no senso comum e na ação. Busca a compreensão subjetiva das pessoas
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https://doaj.org/article/a1a7f4acd57a489e8cdd20a4dc59cfad
Publikováno v:
Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, Vol 5, Iss 1, Pp 91-96 (2017)
Fluoretação da água de abastecimento público é a adição de compostos de flúor nas estações de tratamento da água como uma das formas de prevenção da cárie dentária. Este estudo avaliou a situação da fluoretação das águas de abaste
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https://doaj.org/article/5a4aac6762eb4ba59140943281467ab7
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 20, Iss 57, Pp 449-461 (2016)
Este artigo analisa uma experiência curricular inovadora chamada ‘Práticas Integradas em Saúde I’, proposta pela Coordenadoria de Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O foco do estudo são os processos de ensino-aprendizagem em
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https://doaj.org/article/8ba53633817a47b7a02631375732503f