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pro vyhledávání: '"RABELO, SEBASTIÃO Augusto"'
Autor:
Silva, Cristiano Gomes da
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS
Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
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Submitted by admin tede (tede@pucgoias.edu.br) on 2021-07-08T20:33:31Z No. of bitstreams: 1 Cristiano Gomes da Silva.pdf: 1997051 bytes, checksum: ce2ccf20e72235ec835b083595421012 (MD5) Made available in DSpace on 2021-07-08T20:35:03Z (GMT). No. of b
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Neste estudo, definimos o objetivo de investigar as contribuições das atividades de leitura com contos de suspense para a prática da leitura literária, para tanto, apresentam
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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/45650
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Nossa pesquisa tem como foco a leitura e a interpretação de poemas e músicas, que pode auxiliar o aluno no desenvolvimento da competência leitora. Nesse contexto, o professor
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Este trabalho tem como objetivo geral investigar a efetivação das ações de letramento literário no 8º ano do Ensino Fundamental II, a partir do uso de uma sequência básic
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/29267
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Autor:
Silva, Lecy Luiz Raimundo da
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Na sociedade grafocêntrica, a qualse organiza em torno da palavra, os atos deler e escrever são habilidades essenciais para a inserção do indivíduo no mundo do conhecimento sistematizado. É perceptível a visão negativa de muitos estudantes so
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Os trabalhos relativos à fomentação da leitura literária se tornam sempre pertinentes, tendo em vista as frequentes dificuldades de sua efetivação em sala de aula na contemporaneidade das escolas públicas brasileiras. Em âmbito local, esse da
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26032
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Autor:
Lima, Cleidiane Braga
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Quando pensamos na experiência da leitura, a obra literária seria o artefato que é oferecido à consciência de um leitor, o texto literário não deve ser uma realidade independente dessa consciência, que sente e percebe os significados de uma f
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/23482
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Autor:
Santos, Gilberto Cardoso dos
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Este trabalho de intervenção visa apresentar uma proposta de leitura que se contraponha ao processo de homogeneização cultural próprio da globalização, a partir da valoriz
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22653
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Este estudo apresenta uma proposta de ensino de leitura literária na sala de aula de uma turma do sexto ano, do Ensino Fundamental. Nele, tivemos por objetivo utilizar a literatura popular e erudita em sala de aula, como estratégia para promover a
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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22483
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