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Autor:
Carmen Santos Aguado
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social, Iss 13 (2000)
Sin resumen
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https://doaj.org/article/e65c8040a5a5451188c9a87bd458038e
Autor:
José Luis González-Cespón, José Antonio Alonso-Rodríguez, Susana Rodríguez-Barcia, Pedro Pablo Gallego, Margarita R. Pino-Juste
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 14, Iss 1, p 95 (2024)
We describe an interdisciplinary experience based on the application of the Project-Based Service Learning (PBSL) methodology for six learning outcomes directly related to employability skills. The objective was to assess students’ learning outcome
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93d06aaf7a444130855f3b6cb6072ea8
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 35, Iss 1, Pp 1-9 (2022)
Abstract The role of emotions in the educational context is one of the lines of research that has generated most interest in recent years. This study explores the level of emotional intelligence (EI) and motivation towards studying of primary school
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https://doaj.org/article/39b522d673fc4a49a789c3e44195d130
Autor:
Wion, Anaïs
Le manuscrit des Nouvelles Acquisitions Françaises n°23852 conservé à la Bibliothèque Nationale de France à Paris contient une partie de la correspondance scientifique d’Antoine d’Abbadie avec les missionnaires catholiques en Éthiopie (Jus
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::54e2cc917ce0dc6bf8c14c4ffde74a86
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02863840/document
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02863840/document
Autor:
Margarita R. Pino Juste
Publikováno v:
Innovación educativa para una educación transformadora. ISBN: 9788413778082
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::41a9eeeb9422256db121a9b43f7a28e9
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.21
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.21
Autor:
Margarita R. Pino Juste
Publikováno v:
Innovación educativa para una educación transformadora. ISBN: 9788413778082
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::02323b5f05c4a0a464ef01b434a4f4a6
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.8
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.8
Publikováno v:
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 25:351-365
La evidencia científica señala que la motivación es un requisito indispensable para el aprendizaje, al permitir a los estudiantes satisfacer sus necesidades de conocimiento. El objetivo de este estudio es conocer los factores que predominan en la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::370b2a80c870dfb479aafee2646053b6
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i2.9274
https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i2.9274
Autor:
E M D L van der Heijden, J Chileshe, J C M Vernooij, C Gortazar, R A Juste, I Sevilla, J E Crafford, V P M G Rutten, A L Michel
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 12, Iss 11, p e0188448 (2017)
Conventional control and eradication strategies for bovine tuberculosis (BTB) face tremendous difficulties in developing countries; countries with wildlife reservoirs, a complex wildlife-livestock-human interface or a lack of veterinary and veterinar
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https://doaj.org/article/21338aea20384070963ea32efc5e41a4
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 349-358 (2014)
Education is a complex phenomenon that needs to address the motivational dimension of students. The objective of the study is to discover and check, by the opinion of secondary school students, the motivation level (intrinsic, extrinsic) of Galician
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https://doaj.org/article/ed8bb72681ca49608b531ce88ab490e3
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 31-42 (2014)
El presente estudio tiene como objetivo determinar la motivación del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria de la ciudad de Vigo. La muestra está compuesta por 392 profesores (111 hombres y 281 mujeres), con una medida de edad de
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https://doaj.org/article/1202da36826140f4ba04b369add7a91e