Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Rūta Marija Andriekienė"'
Publikováno v:
Tiltai [Bridges]. [Brücken]. 2020, Nr. 2 (85), p. 64-83.
Straipsnyje teoriškai išanalizavus darbuotojų veiksmingą mokymąsi ir jo plėtros galimybes profesionalumo tobulinimo kontekste tiriamas prekybos vadovų požiūris į tai. Empiriškai (prekybos vadovų požiūriu) atskleista ir pagrįsta profesi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c64dc788c16a866d8b8b0baec9072721
https://doi.org/10.15181/tbb.v85i2.2191
https://doi.org/10.15181/tbb.v85i2.2191
Publikováno v:
Pedagogika. 123:67-85
The article reveals and analyzes the heterogenic roles of andragogues in the nowadays changing adult education reality. Today we can meet the elements of andragogue’s activities in various sectors and social fields: vocational education and trainin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::61969b35d889cb525581253191fd9c75
https://doi.org/10.15823/p.2016.34
https://doi.org/10.15823/p.2016.34
Publikováno v:
SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference; Vol 1 (2020): SOCIETY.INTEGRATION.EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. May 22nd-23rd, 2020, Volume I, HIGHER EDUCATION; 26-44
This article presents findings of the study of students’ attitude toward the dynamics of learning motivation/de-motivation and teachers’ competencies in learning motivation. The study is based on the assumption that students’ motivation in high
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4b705ddd2a474fad6112e0efe0a0d174
https://doi.org/10.17770/sie2020vol1.4903
https://doi.org/10.17770/sie2020vol1.4903
Publikováno v:
SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference; Vol 1 (2018): SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference. May 25th-26th, 2018, Volume I, HIGHER EDUCATION; 168-185
This article presents a study, an analysis of teachers’ and students’ attitude toward the concept of a learning environment, elements of the development of it, the accountability for creating a supportive learning environment, by revealing an edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::880ff563b8ab70ce89edb6d525941b3d
http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/3374
http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/3374
APSAUGOS DARBUOTOJŲ SOCIOKULTŪRINIŲ KOMPETENCIJŲ PLĖTOTĖ Į BESIMOKANTĮJĮ ORIENTUOTO MOKYMOSI ASPEKTU
Publikováno v:
Andragogika 2017, Nr. 1 (8), p. 9-33.
Sociokultūrinės kompetencijos yra itin reikšmingos apsaugos darbuotojams sėkmingai dirbant, siekiant karjeros, prasmingai gyvenant. Mokslinės literatūros analizė atskleidė, jog stokojama tyrimų sociokultūrinių kompetencijų ugdymosi į bes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::adcc30faf074c0eee9eda6fcf7ac1113
https://doi.org/10.15181/andragogy.v8i0.1715
https://doi.org/10.15181/andragogy.v8i0.1715
Publikováno v:
Tiltai. Priedas Mokslo ir tikėjimo dialogai. [2]. 2016, Nr. 47, p. 52-76.
Pirmoji straipsnio dalis skirta parapijos kunigo andragoginių funkcijų ir jų plėtros galimybių bendruomenės veikloje teorinėms prielaidoms atskleisti. Antroji - empiriniam tyrimui, siekiant pristatyti X bendruomenės narių požiūrį į parap
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f519b1cbfd80b51d8b8d1aee7515b60b
https://doi.org/10.15181/mtd.v0i2.1653
https://doi.org/10.15181/mtd.v0i2.1653
Publikováno v:
Social welfare: interdisciplinary approach 2017, Vol. 7(1), p. 88-102.
This article analyses theoretical insights and empirical findings of university faculty’s professional integration. The first part of the research delves into the changes in attitudes and behaviour of university faculty; the second part highlights
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf769100a5b51ec6e8310e9a7cf42aae
https://www.lituanistika.lt/content/75325
https://www.lituanistika.lt/content/75325
Publikováno v:
Andragogika 2016, Nr. 1 (7), p. 8-22.
Lietuvoje dar nesukurtas bendras neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitete modelis, stokojama empirinių tyrimų, nėra ekspertų vertintojų rengimo sistemos universitetams, akademinėms bendruomenėms tr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d249d0b30ebd3739405c1338fecb28c
https://www.lituanistika.lt/content/65155
https://www.lituanistika.lt/content/65155
Publikováno v:
Andragogika 2014, Nr. 1 (5), p. 65-85.
Straipsnyje analizuojama aktuali universitetui ir akademinei bendruomenei mokslinė problema: reali universiteto dėstytojų didaktinės veiklos praktika, problemos ir kvalifikacijos tobulinimo poreikiai. Remiantis kokybinio tyrimo duomenimis, atlikt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9d495b864867b77b3e78c51017b6eefd
https://doi.org/10.15181/andragogy.v5i0.963
https://doi.org/10.15181/andragogy.v5i0.963
Publikováno v:
Andragogy. 5
Straipsnyje aptariamas dialogas kaip suaugusiųjų svietimo būdas. Teorinėje analizėjestraipsnio autoriai, analizuodami dialogo sampratą ir strategiją suaugusiųjų svietimoprocese, remiasi E. Husserlio ir Platono filosofijų epistemologine prie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d07d0f44058aa946eae408f2ef762d5
https://doi.org/10.15181/andragogy.v5i0.968
https://doi.org/10.15181/andragogy.v5i0.968