Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Rüya Güzel Özmen"'
Autor:
Çığıl Aykut, Rüya Güzel Özmen
Publikováno v:
İlköğretimde Kaynaştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::301d1f9bc17edb1dd4488fbaea2a4e02
https://doi.org/10.14527/9786053640974.15
https://doi.org/10.14527/9786053640974.15
Autor:
Tamer Karakoç, Rüya Güzel Özmen
Publikováno v:
İlköğretimde Kaynaştırma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb5e0eaf2efc0b1d3ddc60c2a36dc5c8
https://doi.org/10.14527/9786053640974.16
https://doi.org/10.14527/9786053640974.16
Autor:
Rüya Güzel Özmen, Şuayip Vayiç
Publikováno v:
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 8, Iss 02, Pp 1-18 (2007)
Volume: 8, Issue: 02 1-18
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Volume: 8, Issue: 02 1-18
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Özel eğitim sınıfında bulunan zihinsel engelli öğrencilere ilk okuma-yazma öğretimi cümleden başlanarak sese doğru ilerleyen ayrıştırma ve birleştirme sistemi ile öğretilmektedir. İlk okuma-yazma öğretimi dört aşamada uygulanma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee0250b5b58a501442a0327d4f88bcbb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17190/179577?publisher=ankara
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17190/179577?publisher=ankara
Autor:
Rüya Güzel Özmen
Publikováno v:
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 7, Iss 02, Pp 49-69 (2006)
Volume: 7, Issue: 02 49-69
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Volume: 7, Issue: 02 49-69
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Bu araştırmanın amacı; yazmada bilişsel strateji öğretiminin (Cognitive Strategy Instruction in Writing), kendini düzenleme yaklaşımının (Self Regulated Strategy Development) öğretimsel özelliklerine göre araştırmacı tarafından uy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::866bdc9b452ef3af5907a8126ced71c0
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17192/179588?publisher=ankara
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17192/179588?publisher=ankara
Publikováno v:
Scopus-Elsevier
The p-benzoquinone (PBQ) -induced abdominal constriction test was used to assess the involvement of L-arginine/nitric oxide (NO) pathway in the antinociceptive activity of the subcutaneously administered H 1 -receptor antagonist, mepyramine (CAS 59-3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f42dc8ca9335773a64ffc556eee2ea9e
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11799845
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11799845
Autor:
YAKIN, Mehrizar
Bu araştırmanın amacı, aile eğitiminin sınırlı ifade edici dil becerileri olan zihinsel engelli çocuklara sahip annelerin; a) Doğal Dil Sağaltım Tekniklerini kullanmalarında, b) Teknikleri ev ortamına genellemelerinde ve c) Tekniklerin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::a4a6eb1a1ce3e8047611592b982c42d2
http://hdl.handle.net/20.500.12602/186767
http://hdl.handle.net/20.500.12602/186767
Autor:
KALKAN, Sinan
Bu araştırmada, zihinsel yetersizlikten etkilenmiş, özel eğitim sınıflarına ve birlikte eğitim ortamlarına devam eden 5. ve 8. sınıf öğrencilerinin okuduğunu anlama, okuma hataları ve okuma hızı performanslarının karşılaştırı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9464::9694e15dd89ecbdf405d26ef20e8b2f1
http://hdl.handle.net/20.500.12602/186765
http://hdl.handle.net/20.500.12602/186765