Výsledky vyhledávání - "Rühl, Janna"

Eine explorative Untersuchung der Perspektive von Studierenden

Autor: Rühl, Janna, Fuchs, Amelie

Publikováno v: PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul-und Professionsentwicklung. (PFLB)

Beratung sollte eine Kernkompetenz für Lehrkräfte der Sonderpädagogik im Schwerpunkt Pädagogik bei Verhaltensstörungen darstellen. Dennoch fehlt es an systematischen Überlegungen bezüglich konkreter curricularer Inhalte, mit denen angehende Le

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::3f086a7a010605fa15091d2ccbf0dd79
https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/5239

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'Theoretisch haben wir ein ganzes Studium Zeit!' – Beratungskompetenz als Ausbildungsziel für angehende Lehrkräfte der Sonderpädagogik (esE)

Autor: Rühl, Janna, Fuchs, Amelie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ca2c2e3ad0594cc2024fedfd113281c1

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Beratung im Kontext der Pädagogik bei Verhaltensstörungen. Kernelemente eines Verständnisses

Autor: Rühl, Janna, Blatz, Stephanie, Schreier, Pascal, Stein, Roland

Publikováno v: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 4 (2022) 4, S. 12-27

Beratung stellt neben Erziehung und Unterricht nicht nur im Bereich der schulischen Erziehungshilfe – aber hier besonders – eine zentrale Aufgabe von Lehrkräften dar. Was genau diese Aufgabe jedoch beinhaltet und welche Kompetenzen hier von den

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9e8c6b3e4b307f9b2696ef03dc49ddd
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24711/

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aRT – ein Ansatz zur wissenschaftlich gestützten Schulberatung

Autor: Rühl, Janna, Schreier, Pascal, Blatz, Stephanie, Stein, Roland

Publikováno v: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 3 (2021) 3, S. 128-140

Eine Möglichkeit der Vernetzung von Universität und Schule stellen Beratungsangebote dar. So erscheint die Bereitstellung der sonderpädagogischen Expertise in einem ausbalancierten Zusammenspiel aus „Wissensvermittlung“ und einer „Hilfe zur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f9cfba36b0cf10aa7e41445851914078
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/22602/

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