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Die Bemühungen und normativen Vorgaben zur inklusionsgerechten Umgestaltung des Bildungssystems sowie zahlreiche damit verbundene Empfehlungen und administrative Vorgaben zum Umgang mit Heterogenität scheinen eher sukzessive in den Curricula von Le
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40b92abf93573e164413d1d6d44d95c7
https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/34485
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