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El artículo examina diferentes facetas de la Educación Infantil 0-3 en Andalucía. Se analizan las características e historia reciente del modelo implantado aquí en el contexto de la Educación 0-3 estatal. El análisis revela una gran expansión
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Publikováno v:
Foro de Educación; ene-jun2023, Vol. 21 Issue 1, p177-206, 30p
Autor:
Río Ruiz, Manuel Ángel
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Historia y Política; No. 40 (2018): Gitanos: una historia negada; 179-210
Historia y Política; Núm. 40 (2018): Gitanos: una historia negada; 179-210
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Historia y Política; No. 40 (2018): Gitanos: una historia negada; 179-210
Historia y Política; Núm. 40 (2018): Gitanos: una historia negada; 179-210
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Este artículo estudia la historia reciente de rechazos a la infancia gitana en las escuelas estatales españolas en un momento de intentos de cambios sociales y políticos, tras siglos de sostenida exclusión educativa. Se analizan eventos sucedidos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ada112d8797a71a3d719fad2a9df2d13
Autor:
Río Ruiz, Manuel Ángel
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::df5e6d95d25b31073aa9f8a4ac788b41
https://idus.us.es/handle/11441/65885
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Políticas de transferencias de rentas condicionadas a la educación en España. El programa becas 6000
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las becas 6000: un reciente programa español de transferencias de rentas condicionadas a la continuidad y rendimiento escolar de estudiantes procedentes de familias de escasos recurs
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https://idus.us.es/handle/11441/65938
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Publikováno v:
Sociología Histórica; 2019, Vol. 10 Issue 1, p1-10, 10p
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Se analizan las dinámicas de socialización y de relación a la escuela de las familias más alejadas de la norma escolar. La socialización está marcada por el respeto, por el castigo como forma de poner límites y por una alternancia entre lógic
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https://idus.us.es/handle/11441/65937
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Autor:
Río Ruiz, Manuel Ángel
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Este artículo examina las políticas de realojo de población gitana en España entre 1980 y 2000. En esas dos décadas se multiplican las intervenciones sobre esta población excluida de las políticas de vivienda durante el anterior régimen franq
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https://idus.us.es/handle/11441/65940
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Publikováno v:
Revista Internacional de Sociología; Vol. 72 No. 3 (2014); 609-632
Revista Internacional de Sociología; Vol. 72 Núm. 3 (2014); 609-632
Revista Internacional de Sociología
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
Revista Internacional de Sociología; Vol. 72 Núm. 3 (2014); 609-632
Revista Internacional de Sociología
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
This article analyzes a cash-transfer program conditioned to school performance focused on low-income students involved in non-mandatory secondary education: Becas 6000 in Andalusia, Spain. Administrative data on the fellows’ achievement are examin
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6dc8a185bc3ea0e959bf9a272779c506
https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/596
https://revintsociologia.revistas.csic.es/index.php/revintsociologia/article/view/596