Výsledky vyhledávání - "Quiroz Villacís, Jenny Andrea"

Conferencia Internacional de Investigación Mutidisciplinaria

Autor: Chele Sancan, Darwin Gregorio, Vera Pueblo, Edgar Gustavo, Bustamante Chong, César, Bustamante Chong, Mariana, Yulán, Haydee, Zambrano Farias, Zita, Jaramillo Luzuriaga, Silvia Alexandra, Tacuri Peña, Lorena Del Cisne, Trelles Ordóñez, Daniela Alexandra, Cajamarca, Diego Iván, Hidalgo Almeida, Luis Eduardo, Guananga Díaz, Nelly Ivonne, Parra Berrones, María Belén, Gonzáles Ordóñez, Andreina Inés, Quintana Lombeida, María Dolores, Aguilar Herrera, Jairo Vladimir, Garcés Garcés, Norma Narcisa, Esteves Fajardo, Zila, Valle Navarro, Carlos, Estrella Asencio, Lidia Patricia, Calla Vásquez, Kriss Melody, Barrios Briceño, Nanci Coromoto, Quiroz Villacís, Jenny Andrea, Lagos, Gladys Gioconda, Noroña Merchán, Marco Vinicio, Gómez Berrezueta, Manuel Fernando, Morquecho Andrade, Fredy Leonardo, Jeréz Mayorga, Daniela Alexandra, Puente Moromenacho, Edwin Giovanny, Larrea Paredes, María de Lourdes, Larrea Paredes, Mónica Patricia, Coello Yagual, Ricardo Rafael, Pico Versoza, Lucía Magdalena, Tipantocta, Fabricio Manuel, Maldonado, Ana Vanessa, Franco Gómez, Nancy María Del Carmen, Suárez Vinueza, Eduardo, Díaz Muñoz, Gabriel Alejandro, Guambi Espinosa, David Rodolfo, Colina Vargas, Alejandra Mercedes, Paredes, María Cristina, Santamaría Aguirre, Jorge Luis, Pilamunga Poveda, Efraín Marcelo, Núñez Torres, Sandra Hipatia, Escobar, Taña Elizabeth, Betancourt Chávez, Diego Gustavo, Chicaiza, Valeria Jeaneth, Escobar Guanoluisa, Taña Elizabeth, Villalva Guanoluisa, Natalia Del Carmen, Gonzaga Figueroa, Aurita Geovania

Publikováno v: Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE

El presente estudio tiene como objetivo promover el uso de metodologías activas para el aprendizaje del instrumento de medición directa, micrómetro, a la vez que se aplica su principio de funcionamiento, tornillo-tuerca. Lo descrito en este trabaj

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https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3785

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INNOVA Research Journal

Autor: Noroña Merchán, Marco Vinicio, Remache Coyago, Abel Polivio, Puente Moromenacho, Edwin Giovanny, Jeréz Mayorga, Daniela Alexandra, Peña Pinargote, Adolfo Juan, Villanueva Sampín, Stefanie Desiré, Carrera Soria, Osvaldo Santiago, Guerrero Bejarano, María Auxiliadora, Yangali Vicente, Judith Soledad, Quiroz Juarez, Victor Samuel, Crespo, Mario Bustamante, Martínez Gómez, Javier, Macías, José, Quiroz Villacís, Jenny Andrea, Salvatore López, Nino Stefano, Morán Montalvo, Christian, Cárdenas Zambrano, Sebastián, Molino Quinteros, Cristian Rodrigo, Jerez Calero, María Elena, Palomino Siza, Luis Benigno, Romero Sandoval, Adriana, León, María Gabriela, Fernández Schatzer, Marcelo Nicólas, Arroyo Morocho, Flavio Roberto, Bravo Donoso, Dely Nathalia, Rivera Valenzuela, Mario Augusto, Paronyan, Hayk, Melendez Carballido, Rogelio, Alfaro Matos, Marvelio, Álvarez Silva, Luis Antonio, Gudiño Gómez, Lurdes Sabrina, Macías Montoya, María Mercedes, Izquierdo Lara, Hugo Santiago, Arévalo Jaramillo, María Inés, Romero Corral, Juan Francisco, Salas Luzuriega, Edgar Leonardo

Publikováno v: Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE

Este artículo realiza un breve análisis referido al acceso a la información, la cual ha sido promovida por varios organismos internacionales de Derechos Humanos, para garantiza los derechos a la libertad de expresión el cual tiene un rol protagó

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https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3776

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Guía pedagógica para la inclusión educativa de los y las estudiantes de bachillerato con discapacidad visual

Autor: Quiroz Villacís, Jenny Andrea, Quiroz Villacís, Betty Mirella

Publikováno v: Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS

In this research work addresses the problem that is embedded in the students with visual disabilities who incursion in high school, due to teachers of inclusive establishments lack of suitable resources for teaching and learning according to the need

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