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Autor:
X., Epsiva, X., Manuela, Quiroz, Lorena, Writers, Mississippi Freedom, Zepeda, Juan Quinonez, Gonzalez, Paola Tejeda, Garcia, Lizet, Sandoval, Irina, Aguirre, Yisiara, Zaman, Raniyan, Formiga, Nadine Lorini, Kodali, Anahita, Moreda, Camila, Ding, Lily, Freire, Polyana, Perez, Jimena
Publikováno v:
Southern Cultures; Winter2022, Vol. 28 Issue 4, p1-21, 21p
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: La familia, como agente educativo que es, forma junto con la escuela dos instituciones educativas que necesitan estar unidas para obtener el logro educativo. Este trabajo surge de la necesidad de fomentar y mejorar la relación entre la fami
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dad8ab269967ca090f1b69383a2662ee
http://hdl.handle.net/10902/19696
http://hdl.handle.net/10902/19696
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
RESUMEN: La familia, como agente educativo que es, forma junto con la escuela dos instituciones educativas que necesitan estar unidas para obtener el logro educativo. Este trabajo surge de la necesidad de fomentar y mejorar la relación entre la fami
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a313d20b625f7f7aac4cd6323219aa1c
http://hdl.handle.net/10902/19696
http://hdl.handle.net/10902/19696
Autor:
González, Rogelio, Correa, Paula, Orchard, Francisca, Sumonte, Romina, Teresa Vial, María, Bitar, Patricia, Teresa Haye, María, Germain, Alfredo, Pons, Andrés, Luis Leiva, Juan, Salas, Alberto, Reyes, Francisco, José Escobar, Juan, Muñoz, Hernán, Díaz, Carlos, Aguilera, Susana, Barrera, Carlos, Quiroz, Lorena
Publikováno v:
Revista Médica Clínica Las Condes; Jan/Feb2021, Vol. 32 Issue 1, p105-111, 7p
Publikováno v:
Revista Científica Guillermo de Ockham
– BURGUET, M. El educador como gestor de conflicto. Bilbao: Ediciones Desclée. 1999 – CALONJE, P. y CORREA, M. Autoridad e identidad en el discurso del maestro. Revista Educación y Cultura, No. 25, 1991. – CORTINA, A. Resolver conflictos, hacer justicia. Revista Cuadernos de Pedagogía, No. 257. Abril, 1997. – GARZA FLORES, O. Escuela y comunidad. México: Editorial Trillas. 2001. – GOETZ, J. P. Y LECOMPTE M. D. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Ediciones Morata S.A. 1988. – HERNÁNDEZ, D. El currículo una construcción permanente. Revista Educación y Cultura. No. 30, julio 1993. – MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares básicos de las competencias ciudadanas. 2004. – ________., Ley 115, 2001. – MONCADA, C & MEJÍA, C. Representación y manejo de conflictos en niños preescolares. Centro de Desarrollo Comunitario de Siloé, Cali, Colombia. Revista Científica Guillermo de Ockham, Vol. 6, No. 2, julio – diciembre de 2003. – MONTERO, M. El uso de las historias de vida participativas en la psicología social comunitaria. Cuadernos de Psicología, Vol. 11, No. 1, 1991. – PATTON, M. Qualitative Evaluation Methods. Beverly Hills-London, Sage Publications. 1980. – SACRISTÁN, J. El currículum: una reflexión sobre la práctica. Editorial Morata. 1988. – SANDOVAL, C. Investigación cualitativa. Bogotá: Corcas Editores Ltda. 1997. – THIERRY, L et. al. Los usos de las historia de vida en las ciencias sociales. Bogotá: Editorial Anthropos. 1998. – VALENCIA, F. Conflicto y violencia escolar en Colombia: lectura breve de algunos materiales escritos. Revista Científica Guillermo de Ockman, Vol. 7, enero-junio, 2004. – VÉLEZ DE LA CALLE, C. Las historias de vida. Fundamentos y metodologías para la investigación educativa y social. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó, Vol. 1, No. 3, 1999.
Universidad de San Buenaventura-Cali
Cali, Hemeroteca 3er. piso
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura
– BURGUET, M. El educador como gestor de conflicto. Bilbao: Ediciones Desclée. 1999 – CALONJE, P. y CORREA, M. Autoridad e identidad en el discurso del maestro. Revista Educación y Cultura, No. 25, 1991. – CORTINA, A. Resolver conflictos, hacer justicia. Revista Cuadernos de Pedagogía, No. 257. Abril, 1997. – GARZA FLORES, O. Escuela y comunidad. México: Editorial Trillas. 2001. – GOETZ, J. P. Y LECOMPTE M. D. Etnografía y diseño cualitativo en investigación educativa. Ediciones Morata S.A. 1988. – HERNÁNDEZ, D. El currículo una construcción permanente. Revista Educación y Cultura. No. 30, julio 1993. – MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. Estándares básicos de las competencias ciudadanas. 2004. – ________., Ley 115, 2001. – MONCADA, C & MEJÍA, C. Representación y manejo de conflictos en niños preescolares. Centro de Desarrollo Comunitario de Siloé, Cali, Colombia. Revista Científica Guillermo de Ockham, Vol. 6, No. 2, julio – diciembre de 2003. – MONTERO, M. El uso de las historias de vida participativas en la psicología social comunitaria. Cuadernos de Psicología, Vol. 11, No. 1, 1991. – PATTON, M. Qualitative Evaluation Methods. Beverly Hills-London, Sage Publications. 1980. – SACRISTÁN, J. El currículum: una reflexión sobre la práctica. Editorial Morata. 1988. – SANDOVAL, C. Investigación cualitativa. Bogotá: Corcas Editores Ltda. 1997. – THIERRY, L et. al. Los usos de las historia de vida en las ciencias sociales. Bogotá: Editorial Anthropos. 1998. – VALENCIA, F. Conflicto y violencia escolar en Colombia: lectura breve de algunos materiales escritos. Revista Científica Guillermo de Ockman, Vol. 7, enero-junio, 2004. – VÉLEZ DE LA CALLE, C. Las historias de vida. Fundamentos y metodologías para la investigación educativa y social. Revista Fundación Universitaria Luis Amigó, Vol. 1, No. 3, 1999.
Universidad de San Buenaventura-Cali
Cali, Hemeroteca 3er. piso
Biblioteca Digital Universidad de San Buenaventura
Repositorio USB
Universidad de San Buenaventura
instacron:Universidad de San Buenaventura
The present article is the result of the research project: Conflict and symbolic mediation in school-children from marginalized urban sectors. The case of Commune 20 in Cali, which presents the research process based on the daily experiences of the t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2748b3108b99c32e782680569dfb080a
Autor:
Parra, Mauro C., San Martin, Alfredo O., Valdés, Enrique R., Hasbún, Jorge H., Quiroz, Lorena V., Schepeler, Manuel S., Pérez, Sebastián B., Rau, Carlos M., Miranda, Juan Pablo O.
Publikováno v:
Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología; 2007, Vol. 72 Issue 3, p169-175, 7p
Autor:
Fabres C; Reproductive Medicine Unit, Department of Obstetrics & Gynecology, Clinica las Condes, Santiago, Chile., Germain AM; Maternal Fetal Medicine Unit, Department of Obstetrics & Gynecology, Clinica las Condes, Santiago, Chile., Quiroz L; Maternal Fetal Medicine Unit, Department of Obstetrics & Gynecology, Clinica las Condes, Santiago, Chile., Crosby JA; Reproductive Medicine Unit, Department of Obstetrics & Gynecology, Clinica las Condes, Santiago, Chile.
Publikováno v:
JBRA assisted reproduction [JBRA Assist Reprod] 2014 Jun 27; Vol. 18 (2), pp. 62-64. Date of Electronic Publication: 2014 Jun 27.