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Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
Na historiografia da educação superior há pouco material sobre universidades como instituições escolares. No mesmo sentido, os processos que no século XX moldaram o significado desse tipo de instituição possuem hiatos. Este artigo aborda o pr
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https://doaj.org/article/8d7cca26a9c84ed3a2a3da80680f53ed
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 18, Iss 3, Pp 817-832 (2019)
O Movimento Brasileiro de Educação – MOBRAL criado durante o Regime Militar (1964-1985), pela Lei n°5.379 de 15/12/1967, se constituiu em um dos mais extensos e complexos programas de educação de adultos já desenvolvidos no país. Para realiz
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https://doaj.org/article/98b902ffef4b4cdd8666e66e1459ddad
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 18, Iss 0, Pp 1-33 (2018)
This study investigated the conceptions and trends related to the curriculum of the Accounting major in Brazil and Portugal. It is a comparative study inserted in the fields of History of Undergraduate Education and History of School Institutions, an
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https://doaj.org/article/72168000ba93442aaad692fd1986edae
Publikováno v:
Revista Campo da História. 8:40-58
A sociedade detém a decisão do registro e guarda da história. Essas palavras de Pierre Nora dizem muito sobre o silenciamento de determinados grupos sociais nos quais se destacam as pessoas com deficiência (PCD). Embora as legislação e polític
Autor:
Armindo Quillici Neto, Maria Isabel Silva de Morais, Ana Flávia Ferreira da Silva, Emily de Vasconcelos Santos, Keyme Gomes Lourenço, Marcos Allan da Silva Linhares, Márcia Cicci Romero, Sônia Maria dos Santos, Gilson Pequeno da Silva, Termisia Luiza Rocha, Maria Geni Pereira Bilio, Élida Cristina Silva Ferreira, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro, Claudiane Mara Braga Belmiro, Lidianny Nascimento Fonseca, Rosana Mendes Maciel Moreira, Elcione Aparecida Borges Morais, Janaina Aparecida de Oliveira, Danielle Cristina Silva, Palloma Victoria Nunes e Silva, Rafael Vasconcelos de Oliveira, Juliana Cristine Brandão da Silva, Brunna Alves da Silva, Belarmina Vilela Cruvinel, Rosângela Henrique da Silva Farias
A presente obra coletiva intitulada “PAIDEIA - ESCRITOS ACADÊMICOS SOBRE TEORIA DA EDUCAÇÃO” é fruto das atividades desenvolvidas para a disciplina “Teorias da Educação”, considerada componente obrigatório do doutorado do Programa de P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::938b34cb0586775d7e6bdc657f289dbc
https://doi.org/10.29327/5220174
https://doi.org/10.29327/5220174
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 377-390 (2016)
O presente trabalho refere-se ao resultado de uma pesquisa sobre a formação do pedagogo que atua como professor da educação infantil e do ensino fundamental (1º ao 5º ano), realizada em três cidades da Região do Pontal do Triângulo Mineiro.
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https://doaj.org/article/eda3d0db503e49c9abae2f549e661646
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Educação, Vol 18 (2018)
Investigou-se, neste estudo, as concepções e tendências relativas ao currículo do curso superior de Ciências Contábeis no Brasil e em Portugal. Trata-se de um estudo comparado que, inserindo-se nos campos da História do Ensino Superior e da Hi
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https://doaj.org/article/6a98858138b840229ff9b2061d94c2e2
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 14, Iss 1, Pp 19-37 (2015)
Nos anos de 1950 e 1960, a educação ocupava o quarto lugar nas prioridades orçamentárias do governo brasileiro. Além disso, a Lei de Diretrizes e Base da Educação (Lei 4.024/61) favoreceu a iniciativa privada na oferta de escolarização, o qu
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Autor:
Mariana Bisaio Quillici
Publikováno v:
Arquivo Maaravi: Revista Digital de Estudos Judaicos da UFMG, Vol 8, Iss 15, Pp 130-142 (2014)
Este artigo analisa uma das cartas escritas por Olga Benário no período em que esteve na prisão feminina de Berlim, lugar onde nasceu sua filha, Anita Leocádia, e onde permaneceu até que a menina lhe fosse tirada e entregue à avó paterna. Apes
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https://doaj.org/article/f267dc11733642b1977ecbd95e9b92dc
Autor:
Amélia Cristina Seidel, Ricardo Lima Coelho, Mariana Lima Coelho, Cleusa Ema Quillici Belczak
Publikováno v:
Jornal Vascular Brasileiro, Vol 13, Iss 3, Pp 162-167 (2014)
Background:Venous insufficiency is a very prevalent disease. Some decades ago a group of patients was identified that had symptoms of venous insufficiency, but no visible anatomic abnormalities. Studies showed that this subset had reduced venous tone
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https://doaj.org/article/3d027b4883d14ae88308782697af4e19