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pro vyhledávání: '"Quiles, Susana"'
Autor:
Gómez-Tejedor, José A., Vidaurre, Ana, Tort-Ausina, Isabel, Molina-Mateo, José, Serrano, María-Antonia, Meseguer-Dueñas, José M., Sala, Rosa M. Martínez, Quiles, Susana, Riera, Jaime
Publikováno v:
Computers & Education 144:103708 (2020)
The progressive introduction of the flip teaching (FT) instructional model into higher education has accelerated in recent years. The FT methodology seems to be especially suitable for laboratory practice sessions: before the lab session the students
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2001.04905
Autor:
Serrano, María-Antonia, Vidaurre, Ana, Meseguer-Dueñas, José M., Tort-Ausina, Isabel, Quiles, Susana, Sabater i Serra, Roser, García-Sanchez, Tania, Bernal-Pérez, Soledad, Gámiz-González, M. Amparo, Molina-Mateo, José, Gómez-Tejedor, José Antonio, Riera, Jaime
Publikováno v:
In Heliyon October 2023 9(10)
Autor:
Ochoa, Julio J, Vilchez, Maria J, Mataix, José, Ibáñez-Quiles, Susana, Palacios, Miguel A, Muñoz-Hoyos, Antonio
Publikováno v:
In Journal of Surgical Research 2003 111(2):248-254
Autor:
Miralles Quiles, Susana
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presenta la experiencia de un grupo de docentes de música en Alicante. Se muestra la inversión en recursos, tiempo y trabajo en formación permanente, mejora la calidad del profesorado y sus resultados en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::315f0984d08b98ec9dacf5050ecf6243
https://www.grao.com/es/producto/necesidades-formativas-del-profesorado-eu07582348
https://www.grao.com/es/producto/necesidades-formativas-del-profesorado-eu07582348
Autor:
Gómez-Tejedor, José A., Vidaurre, Ana, Tort-Ausina, Isabel, Mateo, José Molina, Serrano, María-Antonia, Meseguer-Dueñas, José M., Martínez Sala, Rosa M., Quiles, Susana, Riera, Jaime
Publikováno v:
In Data in Brief February 2020 28
Publikováno v:
Repositorio Digital de la Universidad Politécnica de Cartagena
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El objetivo de esta comunicación es describir el trabajo realizado con alumnos de educación infantil en dos centros de la localidad de Torre Pacheco. Tomando como referencia un cuento relacionado con los centros de interés de las unidades didácti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::719638dc175d62de6b3c6fed9bb8cef4
http://hdl.handle.net/10317/9577
http://hdl.handle.net/10317/9577
Autor:
Gómez-Tejedor JA; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Vidaurre A; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Tort-Ausina I; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería de Edificación, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Mateo JM; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Serrano MA; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Meseguer-Dueñas JM; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Martínez Sala RM; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería de Edificación, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Quiles S; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain., Riera J; Departamento de Física Aplicada, ETS de Ingeniería del Diseño, Universitat Politècnica de València, Camino de Vera, s/n, 46022, Valencia, Spain.
Publikováno v:
Data in brief [Data Brief] 2019 Nov 30; Vol. 28, pp. 104915. Date of Electronic Publication: 2019 Nov 30 (Print Publication: 2020).