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Autor:
QUIJADA LOVATÓN, KARIN YOVANA1 karinyo85@hotmail.com, GÓMEZ-NASHIKI, ANTONIO2
Publikováno v:
Sinéctica. jul-dic2022, Issue 59, p1-27. 27p.
Autor:
Quijada Lovatón, Karin Yovana1 karin_quijada@ucol.mx, Gómez Nashiki, Antonio2 gnashiki@ucol.mx
Publikováno v:
Reencuentro: Análisis de Problemas Universitarios. ene-jun2022, Vol. 34 Issue 83, p91-116. 26p.
Autor:
QUIJADA LOVATÓN, KARIN YOVANA1 karinyo85@hotmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. Jul-Dec2019, Issue 53, p1-20. 20p.
Autor:
Quijada Lovatón, Karin Yovana1 karinyo85@hotmail.com
Publikováno v:
Sociológica. ene-abr2019, Vol. 34 Issue 96, p239-273. 35p.
Rasgos de la excelencia en la investigación: proactividad, pasión por el conocimiento y resiliencia.
Autor:
Quijada Lovatón, Karin Yovana1,2 karinyo85@hotmail.com
Publikováno v:
Sinéctica. 2018, Issue 51, p1-19. 19p.
Publikováno v:
RIUCV. Repositorio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir
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En este artículo se describen los resultados obtenidos en las entrevistas1 que se aplicaron a trece académicos de las cuatro áreas de conocimiento, en las que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) clasifica sus cuarenta y un posgrado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70a1a2d466a76cae281df5ce574b684d
https://hdl.handle.net/20.500.12466/124
https://hdl.handle.net/20.500.12466/124
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Athenea Digital de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
UNAM
Athenea Digital de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM
Repositorio de Tesis DGBSDI, Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información, UNAM
Fuente TESIUNAM
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b3e5d2be2b81f6e85e5bb4877dc1b70e
http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/5041_TD71
http://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/5041_TD71
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación; 2019, Vol. 1 Issue 76, p265-284, 20p