Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Questions socialement vives en éducation"'
Autor:
Arseneau, Isabelle
Titre de l'écran-titre (visionné le 19 avril 2024)
Le développement chez les jeunes d'une alphabétisation technoscientifique critique qui invite à l'action semble aujourd'hui nécessaire considérant l'état du Monde. Nulle journée ne pass
Le développement chez les jeunes d'une alphabétisation technoscientifique critique qui invite à l'action semble aujourd'hui nécessaire considérant l'état du Monde. Nulle journée ne pass
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/142388
Autor:
Gagné, Anne-Marie
L'objectif de cette recherche est de démontrer qu'il serait pertinent d'aborder des questions éthiques en lien avec l'alimentation dans le cadre du cursus scolaire québécois. Bien que l'alimentation soit un concept déjà présent, il n'y a que t
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/110346
Autor:
Gagnon-Tremblay, Aude
Le cannabis récréatif a été légalisé au Canada en 2018. Bien que le gouvernement fédéral avance que cette loi empêchera les jeunes de se procurer cette substance, une partie de la population craint qu'elle entraine une normalisation de la co
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/73291
Autor:
Vallée-Longpré, Julien
Le présent mémoire porte sur les revendications autochtones en matière d'enseignement de l'histoire au Québec. Le but de cette recherche est de mieux saisir comment les programmes d'histoire nationale, mais aussi les enseignants du Québec pourra
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/70395
Autor:
Lemieux, Olivier
Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures et postdoctorales, 2018-2019
Prenant pour point de départ la controverse de 2006 qui touche au programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté de deuxième cycle du secondaire, c
Prenant pour point de départ la controverse de 2006 qui touche au programme d’Histoire et éducation à la citoyenneté de deuxième cycle du secondaire, c
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/34773
Autor:
Trudel, Josée
Ce mémoire par insertion d’articles aborde le genre en éducation à la petite enfance à travers le prisme du processus de socialisation différenciée selon le sexe. La première étude a été menée auprès de finissantes en Techniques d’éd
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.11794/32525
Autor:
Dion-Routhier, Justine
Au 21e siècle, la société fait face à des transformations importantes, notamment liées aux exigences de l’ère numérique (Ministère de l’Éducation de l’Ontario, 2016) et à l’accessibilité à l’information (Bollington, 2015). Ceux-
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/32269
Autor:
Groleau, Audrey
Cette thèse vise à construire un modèle des rapports aux experts et aux expertes scientifiques entretenus par de futures enseignantes du primaire. Elle s'inscrit dans le contexte selon lequel il est attendu de leur part qu'elles entretiennent un r
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/29464
Autor:
Ndong Angoue, Christophe
Cette thèse vise à documenter le rapport à l’expertise scientifique et aux sciences d’enseignantes et enseignants de sciences de la vie et de la terre (SVT) du secondaire au Gabon placés en situation d’analyse d’une question socialement v
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/26322