Secuencia didáctica para el desarrollo de la estrategia de inferencia en la comprensión lectora: Estudio exploratorio en el contexto de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera

Autor: Hamel Quesada, Lina, Villavicencio Simón, Yessy, Causse Cathcart, Mercedes

Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 6 No. 3 (2021): Educação & Formação; e4804
Educ. Form.; Vol. 6 Núm. 3 (2021): Educação & Formação; e4804
Éducation et formation; Vol. 6 No 3 (2021): Educação & Formação; e4804
Educ. Form.; v. 6 n. 3 (2021): Educação & Formação; e4804
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE

Reading comprehension in foreign language teaching arouses an increasing interest due to its importance for the interpretation and production of different types of texts. In this methodological context, it is evident that the use of inferential activ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d6d3e865cf14fad6c075b19125543b7d
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/4804

Microsatellite Analysis of Three Phylogenetic Species of Paracoccidioides brasiliensis

Autor: Matute, Daniel R., Sepulveda, Victoria E., Quesada, Lina M., Goldman, Gustavo H., Taylor, John W., Restrepo, Angela, McEwen, Juan G.

Publikováno v: Journal of Clinical Microbiology; June 2006, Vol. 44 Issue: 6 p2153-2157, 5p

Thanks to Our 2018 Reviewers.

Publikováno v: Journal of Environmental Quality; May2019, Vol. 48 Issue 3, p775-782, 8p

Editorial 2013.

Autor: Rieseberg, Loren, Vines, Tim, Kane, Nolan

Publikováno v: Molecular Ecology; Jan2013, Vol. 22 Issue 1, p1-14, 14p