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Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 29, Iss 5, p Doc66 (2012)
[english] This paper examines the new teaching concept “Providing medical care on the fringe of society: Participant observation and change in perspectives” in the context of the interdisciplinary field of (the transdisciplinary section under AO
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https://doaj.org/article/b235d9698cf84faa9b36a21fbb74f523
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 26, Iss 4, p Doc39 (2009)
[english] Beyond the scope of their respective specialities, physicians are not sufficiently trained in preventive strategies in the area of child and adolescent health. To address this problem within medical education, clinical disciplines should be
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https://doaj.org/article/1f98ec268dec4b61b8ce7aa9cee4eeca
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education; VOL: 34; DOC3 /20170215/
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 34, Iss 1, p Doc3 (2017)
GMS Journal for Medical Education
GMS Journal for Medical Education, Vol 34, Iss 1, p Doc3 (2017)
Introduction: After the reform of the German Medical Licensure Act of 2003, Rehabilitation, Naturopathy and Physical Medicine were integrated into one discipline to be taught in Medical University. The aim of this survey is to determine the outcome o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abc87e52cd3c3918db503e24def07f3a
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 26; DOC39 /20091116/
Ärztinnen und Ärzte sind für bestimmte Bereiche der Prävention bei Kindern und Jugendlichen außerhalb ihrer konventionellen Tätigkeitsfelder unzureichend ausgebildet. Dem kann im humanmedizinischen Studium begegnet werden, indem medizinisch-kli
Autor:
Heussen, N, Hilgers, RD
Publikováno v:
GMS Medizinische Informatik, Biometrie und Epidemiologie; VOL: 4; DOC01 /20080228/
By the revision of the 'Approbationsordnung für Ärzte ' from June 27, 2002 the Medical faculties must offer compulsory elective courses. In addition, the science council has demanded the support of the scientific education of students and young res
Publikováno v:
Kongress Medizin und Gesellschaft 2007; 20070917-20070921; Augsburg; DOC07gmds603 /20070906/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::852cba4e45d7b9f189552c772d1b1e7f
http://www.egms.de/en/meetings/gmds2007/07gmds603.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gmds2007/07gmds603.shtml
Publikováno v:
Kongress Medizin und Gesellschaft 2007; 20070917-20070921; Augsburg; DOC07gmds302 /20070906/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::d996948d7f4d369c05815ef4a73f1a80
http://www.egms.de/en/meetings/gmds2007/07gmds302.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gmds2007/07gmds302.shtml
Autor:
Christian Schulz-Quach, Wenzel-Meyburg, Ursula, Karger, André, Scherg, Alexandra, In Schmitten, Jürgen, Trapp, Thorsten, Paling, Andreas, Bakus, Simone, Schatte, Gesa, Rudolf, Eva, Decking, Ulrich, Ritz-Timme, Stephanie, Grünewald, Matthias, Schmitz, Andrea
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 32; DOC6 /20150211/
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 32, Iss 1, p Doc6 (2015)
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 32; DOC6 /20150211/
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 32, Iss 1, p Doc6 (2015)
Background: By means of the revision of the Medical Licensure Act for Physicians (ÄAppO) in 2009, undergraduate palliative care education (UPCE) was incorporated as a mandatory cross sectional examination subject (QB13) in medical education in Germa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6e14ac1c3e868cfeec4f7d79b60b03ca
https://doi.org/10.3205/zma000948
https://doi.org/10.3205/zma000948