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Akademický článek
Modelagem Matemática: uma prática realizada com professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental = Mathematical modelling: reporting an experince with teachers from initial grades of Elementary School
Autor: Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp, Quartieri, Marli Teresinha, Giongo, Ieda Maria
Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 8, Iss 2, Pp 294-303 (2017)
Este relato aborda as implicações de uma oficina desenvolvida no curso de formação continuada Tendências em Educação Matemática para os Anos Iniciais, promovido com um grupo de professoras dos anos iniciais. Especificamente, a temática explo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/514e1dba21764f0ca447ab0b9cb08f0f
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Dissertation/ Thesis
A modelagem matemática na escola básica: a mobilização do interesse do aluno e o privilegiamento da matemática escolar
Autor: Quartieri, Marli Teresinha
Publikováno v: Repositório Institucional da UNISINOSUniversidade do Vale do Rio dos SinosUNISINOS.
Submitted by Mariana Dornelles Vargas (marianadv) on 2015-03-20T14:52:56Z No. of bitstreams: 1 modelagem_matematica.pdf: 1373042 bytes, checksum: 841b607f02b097f901a46faac7a7dedf (MD5)
Made available in DSpace on 2015-03-20T14:52:56Z (GMT). No.
Externí odkaz: http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3063
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Dissertation/ Thesis
Estudo de modelos epidemiológicos determionísticos básicos em doenças causadas por microparasitas
Autor: Quartieri, Marli Teresinha
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
não disponível.
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/5664
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EVALUATION AS A FUNDAMENTAL PRACTICE FOR EFFECTIVE LEARNING
Autor: Miranda, Fernanda Luzia de Almeida, Silva, Jacqueline Silva da, Quartieri, Marli Teresinha
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 1 (2022): January to April 2022; 004
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 1 (2022): Enero a Abril 2022; 004
Revista Prática Docente; v. 7 n. 1 (2022): Janeiro a Abril de 2022 (Fluxo contínuo); 004
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
This article aims to promote a reflection on school evaluation, discussing how it could stop being an instrument focused on results and becoming a practice focused on the effective learning of students. This is a case study with a qualitative approac
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::97b83a32fdc86ded1e63400fec4b76f8
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1353
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The perceptions of teachers about use of modellus software in a modeling experience
Autor: Neide, Italo Gabriel, Maman, Andréia Spessatto, Dullius, Maria Madalena, Bergmann, Adriana Belmonte, Quartieri, Marli Teresinha
Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 36, Iss 2, Pp 567-588 (2019)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 36 n. 2 (2019); 567-588
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This qualitative research aims to present the results obtained in relation to the use of a computational modeling with the Modellus software in a continuing education course for Basic Education teachers. The course involved twelve teachers with forma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f3ea0f15f9dd8b07d2354bdfedc93ff5
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/56308
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Akademický článek
Simulações computacionais e a metacognição no ensino d Física.
Autor: Quartieri, Marli Teresinha1 mtquartieri@univates.br, Maman, Andréia Spessatto De1 andreiah2o@univates.br, Neide, Italo Gabriel1 italo.neide@univates.br
Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 Supplement, p2154-2160. 7p.
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Tarefa investigativa no ensino de derivadas em uma turma de Licenciatura em Matemática
Autor: Soares, Carlos José Ferreira, Quartieri, Marli Teresinha
Publikováno v: Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 6: Jan./Dec. 2020 Continuous Publishing; e109620
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 6: ene./dic. 2020 Publicación continua; e109620
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 6: jan./dez. 2020 Publicação Contínua (Continuous Publishing); e109620
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
The present work had as objective to analyze strategies and conjectures that the students of the subject of Calculus I of a class of Degree in Mathematics elaborate when using investigative tasks involving derivatives. As a theoretical basis, this st
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::22f55f56a1dcbcef7c879711bbf5983b
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1096
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Investigação matemática: possibilidade para o ensino de função polinomial do 1º grau
Autor: Araújo do Nascimento, Rosimiro, Quartieri, Marli Teresinha
Não são raros os professores de Matemática que identificam dificuldades nos estudantes, iniciantes do Ensino Médio, em compreenderem a função polinomial do 1º grau. Assim, o presente artigo disserta sobre uma das atividades investigativas, que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::4619856d80e90cd82f129637190176cd
http://funes.uniandes.edu.co/30623/
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