Výsledky vyhledávání - "Química-enseñanza"

Diseño de un proyecto de aula que contribuya al desarrollo de estrategias didácticas para la enseñanza del enlace químico en estudiantes de décimo grado

Autor: Medina Doria, Marcela

ilustraciones, diagramas, fotografías El presente trabajo es un experimento académico y analítico, teniendo como referencia las diferentes inteligencias múltiples y el diseño de una estrategia didáctica para estudiantes de grado décimo cuya in

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/84037

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Design of a pedagogical tool for the teaching nomenclature and properties of hydrocarbons that contributes to the development of the creative thinking

Autor: Acevedo Rojas, Nathalia

ilustraciones, diagramas La nomenclatura es un grupo de reglas y fórmulas que determinan la forma en que se nombran y representan los compuestos químicos, dependiendo de su composición y la proporción de cada elemento dentro del mismo. La importa

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83864

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Problem-Based Learning and Pedagogy of the Question: Evaluation of its joint implementation for the Chemistry Teaching in high school students

Autor: Palencia Quintero, Juan Pablo

ilustraciones, fotografías a color Se analizaron los resultados en Ciencias Naturales de las pruebas SABER de los años 2016 a 2020, de la IED Fabio Lozano Simonelli de la localidad de Usme, de la ciudad de Bogotá, y se correlacionaron con el plan

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83753

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Development of the competence to explain phenomena based on physicochemical behavior and the structural analysis of substances

Autor: Arboleda Serna, Ximena Inés

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
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ilustraciones, diagramas, tablas Este trabajo tiene por objeto, la implementación de estrategias que fortalezcan la competencia explicación de fenómenos en estudiantes del grado 11 de la I.E.E.N.S.S.F. del municipio de Urrao. Estableciendo como ej

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Didactic strategy for the development of skills and abilities that facilitate the understanding of the mathematical modeling of ideal gases

Autor: Arroyave Echavarría, Juan Esteban

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

ilustraciones, diagramas, tablas En este trabajo se presenta la construcción e implementación de una propuesta didáctica de estrategias de enseñanza para la modelización matemática de la ley de los gases, para una población objetivo estudianti

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Estrategia didáctica para la enseñanza de soluciones químicas mediante el uso de la plataforma de simulaciones interactivas PhET en el grado décimo de la institución educativa Santa Teresa de Pachaquiaro del municipio de Puerto López – Meta

Autor: Narváez Monje, Johana

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
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En el mundo globalizado en el que nos encontramos hoy en día, el capital cultural que traen consigo las nuevas tecnologías ha hecho que el cambio en las formas de enseñanza se haya vuelto más necesario y evidente dentro del proceso educativo. En

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Implementation of a strategy for teaching based on the methodology of project-based learning (ABP), for understanding the concept of pH with 10th grade students

Autor: Serna Córdoba, Víctor Andres

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

ilustraciones, diagramas, tablas El propósito de este estudio fue implementar una estrategia didáctica para la comprensión del concepto de pH utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), este enfoque permite a los estudian

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https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81668

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Implementación de un OVA para fortalecer la competencia explicación de fenómenos en estudiantes de grado décimo

Autor: Acevedo Gutiérrez, Carmenza Beatriz, Córdoba Ponce, Shirley Tatiana, Quevedo Garzón, Helbert

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
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Este trabajo presenta una experiencia en la que se implementa un OVA (Objeto Virtual de Aprendizaje) a través de la plataforma WIX, para fortalecer la competencia explicación de fenómenos a través del comportamiento de los gases frente a algunas

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El uso de la gamificación a través de juried con herramientas tic para mejorar la motivación de los estudiantes del grado décimo en el aprendizaje de la química en la Institución Educatica Bicentenario de la Independencia de La República de Colombia

Autor: Cáceres Oliveros, Karol Kristina, Reyes Parra, Juan Sebastián

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cartagena
Universidad de Cartagena
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La propuesta pedagógica se fundamenta en la incorporación de la gamificación siguiendo el modelo instruccional ADDIE como estrategia para la enseñanza de la química con el fin de modificar el proceso tradicional por estrategias emergentes que mo

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