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Autor:
QUEIROZ, Aline Macedo de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.
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Externí odkaz:
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5841
Autor:
Silveira,Stelacelly Coelho Toscano, Menegaz,Jouhanna do Carmo, Backes,Vânia Marli Schubert, Queiroz,Aline Macedo de, Silva,Gilberto Tadeu Reis da
Publikováno v:
Revista de Enfermagem Referência v.serVI n.1 2022
Resumo Enquadramento: A ação e raciocínio pedagógico são sustentadas por fontes e conhecimentos base para o ensino, que subsidiam as fases do Modelo de Ação e Raciocínio Pedagógicos. Objetivo: Analisar as relações entre a trajetória de ac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::2b1601dcacf881ea77b57bc7f261cc69
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832022000100246
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0874-02832022000100246
Autor:
QUEIROZ, Aline Macedo de
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Pesquisa qualitativa de abordagem Fenomenológica, que utilizou como referencial teórico-metodológico a filosofia de Martin Heidegger expressa em sua obra Ser e Tempo. Estudo realizado na Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal do Pará no
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13f4099102bad06bd6f0ffb783bdb0d5
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5841
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/5841