Zobrazeno 1 - 10
of 489
pro vyhledávání: '"QPoC"'
Autor:
Barrett, Kay Ulanday
Publikováno v:
Women's Studies Quarterly, 2023 Oct 01. 51(3/4), 292-298.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27300167
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Vijay Kanagala, Steven Thurston Oliver
Publikováno v:
Equity & Excellence in Education. 52:409-423
Queer student affairs professionals of color serve as key institutional agents who support students with marginalized identities and backgrounds, especially queer students of color. While instituti...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9460c2b7a84024804a7ce384aa8aadbd
https://doi.org/10.1080/10665684.2019.1705204
https://doi.org/10.1080/10665684.2019.1705204
Publikováno v:
Tourism Geographies; May2024, Vol. 26 Issue 3, p520-539, 20p
Autor:
Dawes, Hayden Cedric, Williams, Denise Yookong, Klein, LB, Forte, Alexandria B., Gibbs, Daniel J., Wood, Bennett, Hirst, Luke E., Hall, William James
Publikováno v:
Journal of the Society for Social Work & Research; Fall2023, Vol. 14 Issue 3, p721-755, 35p
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Williams, Natasha D.1 will22@terpmail.umd.edu, Anderson, Elaine A.1
Publikováno v:
Analyses of Social Issues & Public Policy. Dec2020, Vol. 20 Issue 1, p195-210. 16p.
Autor:
Heredia, Dagoberto, Rider, G. Nic
Publikováno v:
Current Sexual Health Reports; Sep2020, Vol. 12 Issue 3, p195-201, 7p
This secondary, exploratory data analysis project will use baseline (pre-intervention) self-report data from a previously conducted clinical trial (https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04634903). This study will examine access to mental health supp
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::690a2db0a9d56d8505e4ca8d3280b877
Autor:
McCready, Lance T.
Publikováno v:
Equity & Excellence in Education; Nov2019, Vol. 52 Issue 4, p370-372, 3p