2-B: The Impact of a Multidisciplinary Functional Genomics Project on the Biochemistry and Molecular Biology Curriculum at Otterbein University

Autor: Balke, V.L., McDowell, J.V., Bennett, J.A., Hayes, C.J., Tansey, J.T., Bernhard, A.E., Boomer, S.M., Baltzley, M.J., Latham, K.L., Morgan, S.K., Briggs, A.G., Choudhary, M., Myagmarjav, B., Trahan, C., Bavishi, A., Severin, L., Clement, L., Nathaniel, D., Lewis, J., Wong, B., Johnson, E., Cozy, L.M., Callahan, S.M., Darnell, A.H., Aley, S.B., Davis, W.B., Gloss, L.M., Sanchez-Lanier, M., DeBoy, C.A., Dewsbury, B.M., Lowenstein, M.K., Weeks, O.I., Fletcher, G., Moulton, K.D., Serio, V.M., Hatch, A., Movassaghi, M., Ng, A.-K., Duboise, S.M., Gabriel, S.E., Stock-Kupperman, G.L., Hanophy, M.J., Kehoe, L., Burleson, M.L., Hale, R.H., Hughes, L.E., Hung, K., Bulla, G.A., Canam, T.C., Colombo, R.E., Meiners, S.J., Menze, M.A., Novak, J.M., Kucknoor, A.S., Lennon, K.A., Puthoff, D.P., Liao, M.-K., Martinez-Vaz, B.M., Mauro, L.J., Contreras, A., Warner, D.M., Hake, L.E., O’Connor, C.M., May, G.T., Odden, J.P., Ortellado-Canese, J., Canese, J., Galeano, A., Pelzel, H.R., Rowe, G.E., Sanders, E.R., Moberg-Parker, J., Shapiro, C., Ayon, C., Toma, S., Levis-Fitzgerald, M., Seitz, H.M., Shanmuganathan, A., Srougi, M.C., Miller, H.B., Witherow, D.S., Carson, S., Staddon, W.J., Stanton, J.D., Byington, T.C., Stevens, A.M., Marbach-Ad, G., Smith, A.C., Wagner, S.C., Taylor, J., Williams, A.H., Wood, C.R., Palamittam, D.K., Mathis, S.E., Jawahir, N.M., Grotton, A.R.

Publikováno v: Journal of Microbiology & Biology Education : JMBE

Delaware Technical Community College (DTCC) is one of the pilot schools involved in the Community College Undergraduate Research Initiative (CCURI) which is responding to the call for reform of undergraduate science education. The major tenet of this

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmc_________::2e1373278012e57e7946ff055b83d96d
http://europepmc.org/articles/PMC3706161

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.