Výsledky vyhledávání - "Puspita, Vivi"

Penggunaan Media Ular Tangga pada Anak Usia 5-6 Tahun untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara

Autor: Jendriadi, Jendriadi, Melati, Rima Rahayu, Sukandar, Warlan, Ismira, Ismira, Puspita, Vivi, Zaturrahmi, Zaturrahmi, Anwar, Rahmi, Desmariani, Evi

Publikováno v: Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini; Vol 7, No 1 (2023); 491-499

Latar belakang penelitian ini berawal dari jarangnya guru menggunakan media dalam bentuk permainan sebagai alat bantu pembelajaran, apalagi media berbentuk permainan ular tangga pada proses pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan dalam rangka pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5e568aff48324f642f5c9fdd24c556f1
https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.1226

Zobrazit plný text záznamu

PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Autor: Puspita, Vivi

Publikováno v: Jurnal Handayani: Jurnal Kajian Pendidikan Pra Sekolah dan Pendidikan Dasar, Vol 5, Iss 1, Pp 7-13 (2017)
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED; Vol 5, No 1 (2016): HANDAYANI JOURNAL PGSD FIP UNIMED; 7-13

Realistik matematik education (RME) merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan realita dan lingkungan sebagai upaya memperlancar proses pembelajaran matematika. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan me

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3268e9c390d88f5285221e27b05a44eb
http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/6351

Zobrazit plný text záznamu

TEACHERS' PERCEPTION OF HIGH ORDER THINKING SKILLS IN THEMATIC INTEGRATED LEARNING

Autor: Puspita, Vivi, Maielfi, Dini, Mulyati, Asrina, Rifandi, Ronal

One of the objectives of curriculum change is to increase students' readiness in thinking at the level. In the implementation of the 2013 curriculum, especially in thematic learning, this was new in elementary schools. For this reason, this study is

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::348b50bc527e1a236ee05b8cb42b1b8b

Zobrazit plný text záznamu

PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS III SD

Autor: Puspita, Vivi, Yuhelman, Nofri

Publikováno v: Jurnal Perspektif Pendidikan dan Keguruan; Vol 8 No 1 (2017): Perspektif Pendidikan dan Keguruan; 32-39

Learning is a process of interaction between teacher-student as reciprocal communication conducted on the educational situation to achieve a goal. Learning in the lower class do thematically so that meaningful learning. Thematic is a concept of learn

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=d1d111fd5192::b91306b6b99c53cd3ebbf24bbfb50780
https://journal.uir.ac.id/index.php/Perspektif/article/view/746

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání