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Purvis, Gabriela Laura and Bravo, Gladys and León, Lucía and Guerrero, Mónica Maestras bibliotecarias y maestros bibliotecarios en el Nivel Primario: desafíos en la formación de lectoras y lectores. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2023, vol. 3, pp. 112-120. [Journal article (Paginated)]
This article summarizes the journey of the Work Team of the Provincial Directorate of Primary Education (DPEP) with teacher-librarians (MB) of the province of Buenos Aires, from its creation to its arrival in the territory to formalize work meetings.
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http://eprints.rclis.org/44771/
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Canutti, Alicia and Purvis, Gabriela Laura La biblioteca escolar : Los cuentos clásicos en la infancia y la adolescencia contemporáneas. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2022, vol. 2, pp. 24-32. [Journal article (Paginated)]
The universe of classic stories -also called traditional, popular, marvelous or fairy tales- is vast. This article presents, within this vast corpus, one of many possible perspectives: the importance of revaluing these stories in the school library.
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http://eprints.rclis.org/44430/
Autor:
Purvis, Gabriela Laura
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Purvis, Gabriela Laura Lectura crítica de Avedoy, T. (2021). Manifiesto poético-político por la investigación de-en la biblioteca pública. Ciudad de México: Tragaluz. Palabra Clave (La Plata), 2022, vol. 12, n. 1, pp. 1-3. [Journal article (Paginated)]
doi:10.24215/18539912e176
doi:10.24215/18539912e176
In this manifesto of 80 slogans Teresa Avedoy destabilizes the current notion of public library. Moving away from outdated slogans and discourses (the library as a place of knowledge, access, shelter, culture...) and inviting us to rethink the "commo
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http://eprints.rclis.org/43820/
Autor:
Purvis, Gabriela Laura
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Purvis, Gabriela Laura De la promoción de la lectura a la formación de lectores literarios. Anuario sobre Bibliotecas, Archivos y Museos Escolares, 2021, vol. 1, n. 1, pp. 48-59. [Journal article (Paginated)]
This article aims to reflect on the concept of reading promotion in the school context. First, some discourses and practices associated with this category are approached from the ways of doing in relation to reading already installed in the education
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http://eprints.rclis.org/44322/
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Fushimi, Marcela-S, Borrell, Marina, Purvis, Gabriela, Quinteros, Felipe, Schroh, María del Rosario, Dorta, Ayelén
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Fushimi, Marcela-S and Borrell, Marina and Purvis, Gabriela and Quinteros, Felipe and Schroh, María del Rosario and Dorta, Ayelén El ingreso a la carrera de bibliotecología de la UNLP: Trayectorias estudiantiles, imaginarios y realidades., 2016 . In 1° Jornadas sobre “Las prácticas docentes en la Universidad Pública. Transformaciones actuales y desafíos para los procesos de formación”, La Plata, provincia de Buenos Aires, 7 y 8 de abril de 2016. (Submitted) [Conference paper]
The concern to increase and sustain the enrollment of incoming students to the courses offered by the Department of Library Science of the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the National University of La Plata (hereinafter, FaHCE-UNLP)
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http://eprints.rclis.org/31124/
Autor:
Laura Purvis, Gabriela1 gpurvis@fahce.unlp.edu.ar
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Palabra Clave (1666-2938). oct2022-mar2023, Vol. 12 Issue 1, p1-3. 3p.
Autor:
Planas, Javier, Costa, María Eugenia, Fiebelkorn, Ayelén, González, Claudia M., Sosa, Beatriz, Purvis, Gabriela Laura, Viñas, Mariela, Pacheco, Marcela, Conforti, Nélida Noemí, Medina, Celeste, Posadas, Paula, Ortiz-Jaureguizar, Edgardo, Bedoya Maz, Sandra Patricia, Marisol Palacios, Claudia, Abalo, María Isabel, Gionco, Pamela, Ezeiza Pohl, Carlos Enrique, Varela, Sebastián, Miguel, Sandra, Goyeneche, Juan José, Basanta, Elisa Marta, Guedes Olivera, Paola, Fernández, José Enrique, Dorta, Ayelén, Bidiña, Ana Marcela, Cristofani, María Alejandra, Mendes, Paola, Fontans, Exequiel, Corda, María Cecilia, Guedes, Paola, Aguirre-Ligüera, Natalia, Míguez, Gustavo Ignacio, Varela, María Segunda, Mendes, Paola Verónica, Gutiérrez, Carla, Gómez Geneiro, Adelaida del Carmen, Suhr Ferreira, Deborah, Kessler, María Inés, Stubbs, Edgardo, Melogno, Pablo, Ruscitti, Juliana, Cornacchia, Sonia, Saraiva, Ignacio, Goñi, María, Coria, Marcela
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Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Tabla de contenidos: Una aproximación metodológica al uso de escalas para medir percepciones, actitudes y opiniones en el campo de la información / José Enrique Fernández. El proceso de investigación en Bibliotecología y Ciencia de la Informac
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.725/pm.725.pdf
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Anales de la Educación Común 1(1), 88-91. (2016)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
La presencia de la literatura como bien cultural en el ámbito de la escuela propone un doble desafío: por un lado, el que va dirigido al campo de la formación docente y por otro, al campo de la mediación de la cultura escrita, en sus diversas mat
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https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14140/pr.14140.pdf
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Autor:
Fushimi, Marcela Susana, Marina Borrell, Purvis, Gabriela, Quinteros, Felipe, Schroh, María Del Rosario, Dorta, Ayelén
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The concern to increase and sustain the enrollment of incoming students to the courses offered by the Department of Library Science of the Faculty of Humanities and Educational Sciences of the National University of La Plata (hereinafter, FaHCE-UNLP)
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http://eprints.rclis.org/31124/
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