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Publikováno v:
Revista de Salud Pública, Volume: 17, Issue: 1, Pages: 61-73, Published: JAN 2015
Objetivo Desarrollar de una herramienta tecnológica que permita mejorar el aprendizaje inicial de la lengua de señas en los niños con discapacidad auditiva. Métodos El desarrollo de la presente investigación se realizó a través de tres fases:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::8265e9e64e1da91b59b54c0be242fb4f
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642015000100006&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-00642015000100006&lng=en&tlng=en
Autor:
Hernández C; Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia, cahernandezs@udistrital.edu.co., Pulido JL; Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia, cahernandezs@udistrital.edu.co., Arias JE; Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia, cahernandezs@udistrital.edu.co.
Publikováno v:
Revista de salud publica (Bogota, Colombia) [Rev Salud Publica (Bogota)] 2015 Jan-Feb; Vol. 17 (1), pp. 61-73.
