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pro vyhledávání: '"Pujolà Font, Joan Tomàs"'
Publikováno v:
Culture Crossroads. 15(1):26-53
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=939303
Autor:
Pagés Costas, Teresa, Amador Campos, Juan Antonio, Marzo Ruiz, Lourdes, González, Eva, Pujolà Font, Joan Tomàs
Publikováno v:
REDU. Revista de Docencia Universitaria. 20:125-143
[EN] Teacher training and the acquisition of teaching skills are essential elements in the professional development of any teacher and especially of novice teachers. The University of Barcelona (UB) is the only Spanish university that offers a master
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36dc845406cd37afeecfaa64df123d00
https://doi.org/10.4995/redu.2022.18125
https://doi.org/10.4995/redu.2022.18125
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
This paper deals with the Dynamics, Mechanics and Components (DCM) implemented in a gamified language teacher training course on gamification. First, the DMC framework is established and then a description of its design and implementation is included
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da43599a07629fba8e6a0b4e4ae400b9
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4769
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/4769
En este artículo se analiza, por una parte, cómo se usan en el curso gamificado Gamelex destinado a profesores de lengua extranjera los componentes del juego y las mecánicas competición, colaboración y agrupamiento. Por otra parte, se realiza el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::9895f067f3ba3d0a40382effa715f366
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6699
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/6699
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
Este artículo presenta un proyecto cuyo objetivo es estudiar la adquisición de la competencia comunicativa digital en entornos multimodales a la vez que el estudiante reflexiona sobre su proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera a t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d79189b6ab774acf547b76b9d77fb3a5
https://hdl.handle.net/10045/64933
https://hdl.handle.net/10045/64933
Autor:
Esteve Ruescas, Olga, Melief, Ko, Alsina i Pastells, Àngel, Tigchelaar, Anke, Korthagen, Franciscus Aloysius Johannes, Rijswijk, Martine van, Carandell Gottschewsky, Zinka, Keim Cubas, Lucrecia, Tigchelaar, Anna, Márquez Bargalló, Conxita, Bonil Gargallo, Josep, Pujolà Font, Joan-Tomàs, Domingo Roget, Àngels
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presentan algunas propuestas para mejorar el desarrollo profesional del profesorado. Se persiguen dos objetivos: por un lado, mostrar instrumentos que ayuden a los estudiantes durante su proceso de construcc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3c4f97fd26af0f3db606ab9d9ec3b73c
http://hdl.handle.net/11162/65843
http://hdl.handle.net/11162/65843
Autor:
Pujolà Font, Joan-Tomàs
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a innovación educativa Presenta el portafolio como una de las innovaciones docentes más destacadas de la sexta edición del master a distancia de Formación de Profesores de Español c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::386d77b3b83d858f1cb5893373bd0c70
http://hdl.handle.net/11162/85617
http://hdl.handle.net/11162/85617