Estrategias retóricas en el discurso y aprendizaje de la genética y evolución

Autor: Ageitos Prego, Noa, Puig Mauriz, Blanca, Colucci-Gray, Laura

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela

Se analizan las interacciones entre la retórica y la argumentación en el contexto de una actividad de aprendizaje de la genética y evolución llevada a cabo en un aula de secundaria (N=20). Las preguntas de investigación son: 1) ¿Qué interaccio

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0447745f0acdc8f05f2bc7e6315265f5
http://hdl.handle.net/2072/425563

¿Cómo se presentan las enfermedades infecciosas en los libros de texto?

Autor: Aznar Cuadrado, Virginia¹ virginia.aznar@usc.es, Puig Mauriz, Blanca¹ blanca.puig@usc.es

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. abr2014, Vol. 11 Issue 2, p135-144. 10p.

Cambiarías o conto do lobo?. Practicar a lectura e a escritura creativa en clave de ciencia

Autor: Caamaño Rojo, María José, Macía Arce, Xosé Carlos, Puig Mauriz, Blanca

Publikováno v: Minerva: Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Preséntase unha proposta didáctica para analizar as representacións sociais e espaciais sobre o lobo na literatura, practicando a lectura crítica e a escritura creativa en clave de ciencia. A actividade está dirixida a alumnado de sexto de prima

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53f2f43712c103a535e692957939993a
http://hdl.handle.net/10347/26074

Las prácticas científicas en el currículum y formación del profesorado de infantil

Autor: Mosquera Bargiela, Inés, Puig Mauriz, Blanca, Blanco Anaya, Paloma

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Se presenta un análisis de las prácticas científicas en el marco curricular de Infantil y en la formación inicial y permanente de maestros/as en ciencias. Se emplea una metodología mixta: a) análisis cualitativo de dichas prácticas en el curr�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b49739c18a3711c2ea2bde5b74e493c
https://ddd.uab.cat/record/184281

Um estudo na aula sobre a polémica do lobo na galiza

Autor: Puig Mauriz, Blanca, Blanco Anaya, Paloma, García-Rodeja Gayoso, Isabel

Se analizan las respuestas de un grupo de profesorado en formación a dos actividades de evaluación crítica y argumentación sobre el lobo. Las preguntas de investigación son: 1) ¿En qué medida los participantes son capaces de identificar distin

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1601::719e7a8a2488733c36314c454419bb73
https://hdl.handle.net/10347/15837