Zobrazeno 1 - 10
of 510
pro vyhledávání: '"Pugh, K."'
Publikováno v:
In Renewable and Sustainable Energy Reviews March 2021 137
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Liao, F., Chen, C., Zhou, D., Liu, Z., Zhu, J., Pugh, K., Ebenezer, R., Byers, D., Brody, S., Hachem, R., Gelman, A.
Publikováno v:
In Journal of Heart and Lung Transplantation April 2024 43(4) Supplement:S90-S90
Autor:
Verhoeven, L.T.W., Li, X., Ogunniran, M.O., Wu, R., Chakraborty, A., Vickers, E.A., Gupta, L., Macintyre, T., Duraiappah, A.K., Atteveld, N.M. van, Borst, G., Bugden, S., Ergas, O., Gilead, T., Mercier, J., Pugh, K., Singh, N.C.
Publikováno v:
Duraiappah, A.K.; Atteveld, N.M. van; Borst, G. (ed.), Reimagining education: The international science and evidence based assessment, 584-661. New Delhi : UNESCO MGIEP
STARTPAGE=584;ENDPAGE=661;TITLE=Duraiappah, A.K.; Atteveld, N.M. van; Borst, G. (ed.), Reimagining education: The international science and evidence based assessment
STARTPAGE=584;ENDPAGE=661;TITLE=Duraiappah, A.K.; Atteveld, N.M. van; Borst, G. (ed.), Reimagining education: The international science and evidence based assessment
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9251ac919ea9ca65ed6e3d45463ce322
http://hdl.handle.net/2066/286252
http://hdl.handle.net/2066/286252
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Iqbal, Nusrat, Astrid, Machielsen J.H.M., Merel L., Kimman, Gillian, Kane, Rebecca, Woodcock, Ugo, Grossi, Phil J., Tozer, Stéphanie O., Breukink, Cordero, Estefania Guzman, Gardiner, Neil, Gecim, Ibrahim Ethem, Gottesman, Lester, Han, Ingrid, Keizers, Piet, Keller, Deborah, Leventi, Aikaterini, Lundby, Lilli, Lung, Phillip, Marshall, Gary, Mulrenan, Catherine, Pugh, K, Ratto, Carlo, Whitehead, Heather, Zimmerman, David
Publikováno v:
Annals of Surgery; May 2023, Vol. 277 Issue: 5 pe1045-e1050, 6p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Verhoeven, L.; Perfetti, C.; Pugh, K. (ed.), Developmental dyslexia across languages and writing systems, 73-95. Cambridge : Cambridge University Press
STARTPAGE=73;ENDPAGE=95;TITLE=Verhoeven, L.; Perfetti, C.; Pugh, K. (ed.), Developmental dyslexia across languages and writing systems
Verhoeven, L.; Perfetti, C.; Pugh, K. (ed.), Developmental dyslexia across languages and writing systems, pp. 73-95
STARTPAGE=73;ENDPAGE=95;TITLE=Verhoeven, L.; Perfetti, C.; Pugh, K. (ed.), Developmental dyslexia across languages and writing systems
Verhoeven, L.; Perfetti, C.; Pugh, K. (ed.), Developmental dyslexia across languages and writing systems, pp. 73-95
Item does not contain fulltext Although Dutch can be considered a transparent orthography, a substantial number of children in the Netherlands suffer from severe reading and spelling problems. Over the past decades, research has focused on the questi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea670adb66184c959d9cdc4493ee6b64
https://doi.org/10.1017/9781108553377.004
https://doi.org/10.1017/9781108553377.004