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Genome analysis of Salmonella enterica subsp. diarizonae isolates from invasive human infections reveals enrichment of virulence-related functions in lineage ST1256
Autor: Giner Lamia, Joaquín, Vinuesa, Pablo, Betancor, Laura, Silva, Claudia, Bisio, Julieta, Soleto, Lorena, Chabalgoity, José A., Puente, José Luis, Soncini, Fernando Carlos, Garcia Vescovi, Eleonora, García Del Portillo, Francisco
Publikováno v: BMC Genomics
BMC Genomics, Vol 20, Iss 1, Pp 1-14 (2019)
Digital.CSIC. Repositorio Institucional del CSIC
instname
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
[Background] Salmonella enterica subsp. diarizonae (IIIb) is frequently isolated from the environment, cold-blooded reptiles, sheep and humans; however only a few studies describe the isolation of this subspecies from invasive human infections. The f
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::be8621e77b1716016dbd7d4730e2af6e
http://europepmc.org/articles/PMC6357384
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Pulso
Autor: Barrio de la Puente, José Luis, Damián Fernández Solis, Jesús
Publikováno v: Pulso: Revista de Educación, Vol 0, Iss 30, Pp 171-190 (2007)
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
El concepto de pedagogía urbana y de ciudad educadora es muy importante en la educación de la sociedad actual, por lo que se analizan las contribuciones teóricas y las cuestiones que plantea este nuevo enfoque educativo. Se ha desarrollado el proy
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ba6b1473a53cd79d1ac6a78182e8cdb
https://revistas.cardenalcisneros.es/index.php/PULSO/article/view/69
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Revista complutense de educación
Autor: Barrio de la Puente, José Luis
Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 15, Iss 1, Pp 185-202 (2004)
Revista Complutense de Educación; Vol 15 No 1 (2004); 185-202
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 Núm. 1 (2004); 185-202
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Complutense de Educación; Vol. 15 No. 1 (2004); 185-202
Resumen basado en el de la publicación Se trata del resultado de una investigación, destinada a analizar y valorar el razonamiento lógico y la abstracción matemática, en los alumnos del Tramo III, de la Educación Básica de personas adultas, de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::05ba20765270981a1793743040838610
http://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/17172
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La transformación educativa y social en las comunidades de aprendizaje
Autor: Barrio de La Puente, José Luis
Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 17, Iss 0 (2009)
[ES] En este artículo se analiza la innovación, la calidad, la participación, la organización y la transformación educativa en las comunidades de aprendizaje. Comienza con el análisis general del contexto en el que se desarrollan las comunidade
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::80cf3c7a8da773d044e115b07f51ce5d
https://doi.org/10.14201/3118
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Revista complutense de educación
Autor: Barrio de la Puente, José Luis
Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol. 20 Núm. 1 (2009); 13-31
Revista Complutense de Educación; Vol. 20 No. 1 (2009); 13-31
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol 20 No 1 (2009); 13-31
Revista Complutense de Educación, Vol 20, Iss 1, Pp 13-31 (2009)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
La Educación Inclusiva es un proceso que lleva consigo la idea de participación, rechaza cualquier tipo de exclusión educativa y reclama el aprendizaje de igualdad. Es necesario diferenciar el concepto de Educación Inclusiva con otros planteamien
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1c3b54505620b337f5d1946d78329071
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0909120013A
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Tecnología y educación de adultos. Cambio metodológico en las matemáticas
Autor: Barrio de la Puente, José Luis, Barrio de la Puente, María Luisa, Quintanilla Rojo, Margarita
Publikováno v: Revista Complutense de Educación; Vol 18 No 1 (2007); 113-132
Revista Complutense de Educación; Vol. 18 Núm. 1 (2007); 113-132
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 18, Iss 1, Pp 113-132 (2007)
Revista Complutense de Educación; Vol. 18 No. 1 (2007); 113-132
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación En el estudio, se realiza un análisis y una evaluación de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación de personas adultas. La aplicación consiste en una in
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a38f6e9fb29afeb84e7afb51c03a50d8
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/RCED0707120113A
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