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pro vyhledávání: '"Psicopatología del lenguaje"'
164 p. El estudio tuvo como objetivo la descripción de las interacciones comunicativas de personas adultas institucionalizadas, con desordenes del lenguaje y la comunicación (afasia, trastorno cognitivo comunicativo y psicopatología del lenguaje)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dbf5988c9d2c8962e2465ab6d25c2dae
http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/825
http://repositorio.iberoamericana.edu.co/handle/001/825
Specific Language Impairment: Markers into semantic and pragmatic areas in Spanish-speaking children
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Anales de Psicología, Vol 31, Iss 3, Pp 879-889 (2015)
Anales de Psicología v.31 n.3 2015
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
Anales de Psicología, Vol 31, Iss 3, Pp 879-889 (2015)
Anales de Psicología v.31 n.3 2015
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
El objetivo del estudio fue determinar qué marcadores semánticos y pragmáticos sirven para discriminar mejor a niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de niños con desarrollo normal del lenguaje. El estudio analiza los resultados de 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81a962eb627669b5edc3362d5fe98a3d
http://hdl.handle.net/10481/37675
http://hdl.handle.net/10481/37675
Publikováno v:
Anales de Psicología, Volume: 31, Issue: 3, Pages: 879-889, Published: OCT 2015
El objetivo del estudio fUe determinar qué marcadores semánticos y pragmáticos sirven para discriminar mejor a niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de niños con desarrollo normal del lenguaje. El estudio analiza los resultados de 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______624::386b65af20049450bd90fa4515c60743
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282015000300014&lng=en&tlng=en
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282015000300014&lng=en&tlng=en
El objetivo del estudio fue determinar qué marcadores semánticos y pragmáticos sirven para discriminar mejor a niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de niños con desarrollo normal del lenguaje. El estudio analiza los resultados de 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::db656cd5fb999f4aeb0c6e2872e3c822
http://hdl.handle.net/10481/37675
http://hdl.handle.net/10481/37675