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Autor:
Prunes, María Natalia
Publikováno v:
Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, 2021 Jun 01. 191 (37), 248-252.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/48637016
Autor:
Prunes, María Natalia
Publikováno v:
Letras Nº 79, 2019
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Repositorio Institucional (UCA)
Pontificia Universidad Católica Argentina
instacron:UCA
Fil: Prunes, María Natalia. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina Fil: Prunes, María Natalia. New York University; Argentina Fil: Prunes, María Natalia. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales de Argentina;
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d2d076d10fac97693ed857dc7443a922
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9618
https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/9618
Autor:
PRUNES, MARÍA NATALIA
Publikováno v:
Revista de la Academia Norteamericana de la Lengua Española (RANLE); 2020, Vol. 9 Issue 17/18, p92-108, 17p
Autor:
PRUNES, MARÍA NATALIA
Publikováno v:
Letras (0326-3363); 2019, Vol. 1 Issue 79, p166-185, 20p
Publikováno v:
Martignone, Hernán ; Prunes, María Natalia. Un texto, tres niveles. En: Foro de profesores de E/LE, 3 2007: 223-226
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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En esta ocasión, queremos compartir nuestra experiencia para poner de manifiesto una vez más que en la clase de Español como Lengua Extranjera (E/LE) el recorte de los textos no ha de ser pensado en función de los contenidos, ya que (casi) todos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a4444291751972f420fd937241b9b046
http://hdl.handle.net/10550/64846
http://hdl.handle.net/10550/64846