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pro vyhledávání: '"Prueba Saber Pro"'
Publikováno v:
Plumilla Educativa, Vol 30, Iss 2, Pp 99-126 (2022)
Ante los resultados negativos de los estudiantes de la UIS en la competencia genérica de Comunicación Escrita de las Pruebas Saber Pro, se propuso en 2021, por parte de la Decanatura de Ciencias Humanas y junto a integrantes del Grupo de Investigac
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https://doaj.org/article/7f4a239597b24fd582817fe1b4b8427a
Autor:
Mojica-Perdomo, Adrian David
Publikováno v:
Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander
Digital
Este trabajo presenta los resultados del estudio del aporte académico que realiza la Universidad de Santander, Colombia (UDES) a sus estudiantes en las competencias genéricas de Razonamiento Cuantitativo y Lectura Crítica de las prueb
Este trabajo presenta los resultados del estudio del aporte académico que realiza la Universidad de Santander, Colombia (UDES) a sus estudiantes en las competencias genéricas de Razonamiento Cuantitativo y Lectura Crítica de las prueb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07c5a3536d77ff8fb950ec6ce9a570f0
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7511
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7511
Los índices de capacidad de procesos (ICP) son una herramienta clave para comprender la capacidad de los procesos con miras a su mejoramiento, puesto que son estadísticas resumidas que miden el rendimiento real o potencial de las características d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::08ecc58525246d72ac36f929afd40de0
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6762
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/6762
This internship was carried out at University of Córdoba in the program of Saber Pro. The purpose of this internship is to strengthen students' abilities to answer questions related to communicative competence in English from the Saber Pro test. Fur
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9494::e41288eb01473b5be77d82f5ee4cacf6
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3761
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3761
Publikováno v:
Investigación e Innovación en Ingenierías, Vol 1, Iss 1 (2013)
Es función principal de la evaluación en la educación, orientar y apoyar las acciones de mejoramiento de calidad mediante la obtención, análisis e interpretación de información valida y confiable. La aplicación de pruebas sistematizadas en bu
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https://doaj.org/article/90af63cc9480417ea0a5923ad47fa481
VARIABLES DE DESEMPEÑO FORMATIV O ASOCIADAS AL VALOR AGREGADO EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Determinar el grado de influencia positiva que tiene un proceso formativo en los estudiantes colombianos, producto de la contrastación de sus resultados obtenidos en las pruebas estatales al culminar su nivel de secundaria (pruebas Saber 11), con su
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b541f6f5f731df0805dc40989c77287d
https://doi.org/10.2307/j.ctv1c7zgcn.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv1c7zgcn.5
Este libro presentó una propuesta metodológica que permitiese estimar la diferencia entre los desempeños relativos de los estudiantes antes de un proceso formativo universitario y después de este, tomando como referente el Examen para el Ingreso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::267e05b7c9e67f4572948c62d7344cf4
https://hdl.handle.net/10614/13282
https://hdl.handle.net/10614/13282
Publikováno v:
REDICUC-Repositorio CUC
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
Corporación Universidad de la Costa
instacron:Corporación Universidad de la Costa
The curriculum guides the educational process through the comprehensive training of students in terms of competencies, skills and values, which contributes to the achievement of quality in the educational system of any country. The results obtained b
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3fc5d7fcfecfb6728547dfbe2374e2ba
https://repositorio.cuc.edu.co/
https://repositorio.cuc.edu.co/
Publikováno v:
Educación y transformación social
Como se ha mencionado, este libro intenta encontrar una relación que permita observar el desempeño en el diferencial Saber 11-Saber PRO por regiones del Consejo Regional de Planificación Económica y Social (Corpes). La base de datos que se está
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::16acf17915dfe73e401ca5839725df2f
https://hdl.handle.net/10614/13277
https://hdl.handle.net/10614/13277
A continuación se analizan los estudios que han empleado el análisis de bases de datos como insumo para la metodología asociada al valor agregado, y cuáles han sido los usos que se le han dado a esta información en el país (tabla 2). Según est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a1ba066e8ee8ec48a22865e0347e36d
https://hdl.handle.net/10614/13281
https://hdl.handle.net/10614/13281