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pro vyhledávání: '"Prozessforschung"'
Das Buch bildet den State of the Art der aktuellen Coaching-Prozessforschung ab. Forscherinnen und Forscher unterschiedlicher Disziplinen – mehrheitlich auch erfolgreich praktizierende Coaches – präsentieren dazu ihre Perspektiven. Im ersten Tei
Autor:
Friedrich Krotz
Publikováno v:
Studies in Communication, Media, Vol 10, Iss 2, Pp 222-252 (2021)
Der Beitrag referiert zunächst kurz die insgesamt recht reduzierte gesellschaftskritische Forschung im Rahmen der deutschsprachigen Kommunikationswissenschaft in der zweiten Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts, die eher wenig Spuren hinterlassen ha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e1a530a1c7f04a0b87eda5ae4317d958
Autor:
Storck, Timo1 t.storck@psychologische-hochschule.de, Buchholz, Michael B.2, Lindner, Reinhard3, Kächele, Horst2
Publikováno v:
Forum der Psychoanalyse: Zeitschrift für Psychodynamische Theorie und Praxis. Mar2020, Vol. 36 Issue 1, p71-85. 15p.
Autor:
Fiegenbaum, Laura, Koepp, Tabea
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/82470
Akademický článek
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Autor:
Martina Ukowitz, Eva-Maria Graf
Publikováno v:
Coaching | Theorie & Praxis. 6:1-16
ZusammenfassungDer vorliegende theoretische Beitrag erläutert Zweck, Anwendungsbereiche und Charakteristika von Transdisziplinarität und skizziert diese als einen vielversprechenden Weg um verschiedene akademische Disziplinen und Coaching-Praxis im
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f93fb5a5dddc5a42713bcd2198826103
https://doi.org/10.1365/s40896-020-00035-z
https://doi.org/10.1365/s40896-020-00035-z
Autor:
Hecke, Simon, Weißmann, Martin
Publikováno v:
Soziopolis: Gesellschaft beobachten
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/82539
Publikováno v:
Forum der Psychoanalyse. 36:71-85
Das Berufsfeld Psychotherapie erfahrt gegenwartig grose Veranderungen. Fur die Forschung stellt sich unter anderem die Aufgabe, angeben zu konnen, welche praxisrelevanten Kompetenzen in einem Studium und einer Weiterbildung erworben werden sollen. Qu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d0e876f8b280f940b133a937c3bb1fd8
https://doi.org/10.1007/s00451-020-00382-w
https://doi.org/10.1007/s00451-020-00382-w