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Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 8, Iss 1 (2024)
El artículo discute las temporalidades que se configuran en torno a propuestas audiovisuales ofrecidas a las infancias tempranas como práctica cultural de crianza. Distinguimos dos niveles de análisis: la dinámica familiar en relación a dichas p
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https://doaj.org/article/b0b777dedae94c37a3f9c7fbb66a71d4
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 37 (2024)
El presente trabajo se enmarca en el Proyecto de investigación: Alfabetizaciones múltiples en la formación docente en los institutos de gestión estatal de la región IV de la Provincia de Buenos Aires en la pospandemia: Curriculum y propósitos p
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https://doaj.org/article/9c1f84fce30443f1bdb9f6c7b5c4b209
Autor:
Ataliba Teixeira de Castilho
Publikováno v:
Lingüística, Vol 39, Iss 2, Pp 147-159 (2023)
Apresento neste informe informações sobre o Projeto para a História do Português Brasileiro, relacionando suas motivações, agenda, equipes regionais e principais publicações. Finalizo, propondo que o PHPB, o Projeto 3 (História do Português
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https://doaj.org/article/ec22df6b321f41d289d8f66681c09a37
Autor:
Diana Marcos Francisco
Publikováno v:
InDret, Iss 1 (2024)
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https://doaj.org/article/ddd640f62e67413f910bd5e6d5a9542e
Autor:
Marcos González, María1
Publikováno v:
Justicia. 2022, Issue 2, p333-337. 5p.
Autor:
Francesc-Xavier Marín i Torné, Angel-Jesús Navarro Guareño, Anna de Montserrat Vallvé, Eloi Aran Sala, Anna Eva Jarabo Fidalgo
Publikováno v:
Carthaginensia, Vol 40, Iss 77 (2024)
El presente artículo expone la riqueza pedagógica que tienen los espacios religiosos de culto dando muestra especial del magnífico ejemplo paradigmático que a este respecto representa la Basílica de la Sagrada Familia de Barcelona. El propósito
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https://doaj.org/article/dc9a137b3cc74cae999a4a3500a13efe
Autor:
González García, Jesús1
Publikováno v:
Crónica Tributaria. 2021, Issue 179, p175-178. 4p.
Autor:
Alicia Eladia Hermoso Soto
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 12, Iss 3 (2023)
En este estudio se pretende ahondar en las ideas formativas de profesionales de la educación que atienden a menores en situación de violencia de género. Se cuenta con un total de 16 participantes de distintos alrededores de la educación. Se valor
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https://doaj.org/article/4973c4525e2c43bd9cb4c468f0dc4690
Publikováno v:
Investigación y Postgrado, Vol 36, Iss 2 (2023)
En la construcción de una institución de calidad, con provecho para la sociedad, una de las tareas más difíciles es la autoevaluación. Sin embargo, bajo los principios epistemológicos combinados de la participación, como condición inherente a
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https://doaj.org/article/37223a8c7abd4f2ebbf3508902ca03bb
Autor:
de Miranda Vázquez, Carlos1
Publikováno v:
Justicia. 2021, Issue 2, p435-441. 7p.