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pro vyhledávání: '"Propuesta pedagógica"'
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 4, Pp 1203-1215 (2021)
The development of projects based on cooperative work that promote cognitive and emotional development and the achievement of the objectives of the teaching-learning process is increasingly a pedagogical strategy extended at different educational lev
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https://doaj.org/article/f6e4c38daac540cfb2954b1f1de42267
Publikováno v:
AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 9, Iss 2 (2021)
Para la sociedad actual es fundamental la correlación entre sociedad y educación, más aún si se toma en cuenta la influencia de las telecomunicaciones en los procesos humanos, lo cual ha reducido el contacto directo entre las personas. Asimismo,
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https://doaj.org/article/5ed86b28f8db4d7d86f3e9cc70c26e11
Autor:
Cecilia Nóbile, Lorena González
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
El presente trabajo tiene por objetivo realizar un relato de experiencia de educación en una asignatura de primer año de la FCE-UNLP ante la situación atravesada en pandemia del virus Covid-19. Para ello se enmarca en la denominada enseñanza
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https://doaj.org/article/0f836711be474ee095c1c593c7a0c698
Publikováno v:
Uniciencia, Vol 32, Iss 1, Pp 118-133 (2018)
Los planes de estudio de ciencias de la computación y carreras afines evidencian una brecha importante en torno a la temática de estimación de costos de proyectos de software. En general, en los modelos curriculares relacionados con el desarrollo
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https://doaj.org/article/2eb496d2231e41efbfc765c0b3e116ce
Autor:
Colombo, Mariano
En este artículo se desarrollan los modelos de enseñanza-aprendizaje llevados a cabo en un programa de trabajo en arqueología pública, que se viene realizando en el marco de un proceso de investigación-acción participativa, en escuelas rurales,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1340b334fa32c3f75eaf7a597c2c48aa
Autor:
Ignacio Manzano Moreno
Publikováno v:
Escuela Abierta, Vol 1, Iss 1 (2019)
Como el propio autor nos indica, la propuesta de este su estudio, orientado especialmente a los profesores de Educación Física, se basa en la "formación de subgrupos o equipos" para cada sesión. ¿Finalidad de los mismos? Diversificar los niveles
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https://doaj.org/article/07f52c2190a54394924ab1b922f470c7
Autor:
Ávila Durán, Laura Yinneth
La cultura del cuidado ha ganado relevancia durante las décadas recientes, como consecuencia de la aparición de enfermedades infecciosas que han repercutido de manera significativa en la sociedad, principalmente, en torno a las infecciones respirat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::ee053c959629098ca02bd4823e659799
https://hdl.handle.net/11634/50489
https://hdl.handle.net/11634/50489
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 15, Iss 1, Pp 103-118 (2016)
Con esta investigación se buscó fortalecer la creatividad de los estudiantes a través de la implementación de una propuesta pedagógica basada en el desarrollo del pensamiento divergente, y de algunas estrategias descritas por Edward de Bono (200
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https://doaj.org/article/2563a0628cd443abbd3bfe1199ed5fc0
Publikováno v:
Pensamiento Americano, Vol 11, Iss 21 (2018)
El presente artículo es resultado del proceso de investigación de la fundamentación, consolidación, operacionalización e implementación de la Propuesta Pedagógica en la Corporación Universitaria Adventista (UNAC), de Medellín, Colombia. El o
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https://doaj.org/article/7e8bc31017e64407918a69066cd54b9f
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e409111335683
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e409111335683
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e409111335683
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e409111335683
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e409111335683
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article aims to present the blended model of the Pedagogical Proposal of the second segment of EJA implemented at the Samuel Benchimol Municipal Center for Youth and Adult Education and its contributions to the teaching and learning process of s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::07b8f087222d2e0ad66124a16c099d58
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/35683
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