Zobrazeno 1 - 10
of 76
pro vyhledávání: '"Pronunciació"'
Autor:
Iruka Ochi Vinaixa
Publikováno v:
Phonica, Vol 12 (2021)
Molts estudiants d’anglès com a llengua estrangera tenen dificultats a l’hora de produir i pronunciar certs sons. A més a més, l’ensenyament de la pronunciació a les aules d’anglès no és gaire efectiva per la falta de formació del prof
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fdbb1ace086452f9bd32b8644d3a189
Autor:
Shang, Peizhu
[spa] A diferencia de lenguas entonativas, en las que se utilizan patrones melódicos distintos para vehicular la información postléxica, el carácter tonal del chino mandarín hace que la entonación consista en cambios en el rango tonal, mientras
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::3b66b4e0d658226c3e4a38d91dbe19eb
http://hdl.handle.net/2445/191301
http://hdl.handle.net/2445/191301
El comportament de la vocal neutra en els contactes vocàlics del català central. Estudi sociofonètic
Autor:
Rovira López, Sílvia
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Treballs Finals de Grau de Filologia Catalana, Facultat de Filologia, Universitat de Barcelona, Curs: 2021-2022, Tutores: Clàudia Pons Moll i Josefina Carrera Sabaté
[cat] L’objectiu d’aquest treball és observar la incidència d’un conj
[cat] L’objectiu d’aquest treball és observar la incidència d’un conj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1b81050d0a6bf58b01c7e98a2fa4971c
http://hdl.handle.net/2445/189883
http://hdl.handle.net/2445/189883
Autor:
Plana Alemany, Rosa
Treballs Finals de Grau de Llengües i Literatures Modernes. Facultat de Filologia. Universitat de Barcelona. Curs: 2021-2022. Tutora: Carmen Muñoz Lahoz
[eng] This bachelor thesis examines the link between pronunciation level in English and fo
[eng] This bachelor thesis examines the link between pronunciation level in English and fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::859072824b09553b5ceb7f375157dfec
http://hdl.handle.net/2445/191861
http://hdl.handle.net/2445/191861
Publikováno v:
Phonica, Vol 11 (2016)
En aquest estudi es posen al descobert les creences d’una professora d’anglès no nativa sobre la pronunciació en LE. Per fer-ho, els recursos metodològics utilitzats són el text reflexiu i l’entrevista semiestructurada. La creença principa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2c65857bcaf44bd8b11db25ab36b22b
Autor:
Phillips, Bill, Renes, Cornelis Martin
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Codi del Projecte: 2020PID-UB/003
Grup d'Innovació Docent: Innovació Docent i la seva Avaluació al Grau d´estudis Anglesos (INDAGAnglès) GIDCUB-13/124
Han participat dos membres del grup INDAGAnglès (GIDCUB-13/124) en aquest projecte:
Grup d'Innovació Docent: Innovació Docent i la seva Avaluació al Grau d´estudis Anglesos (INDAGAnglès) GIDCUB-13/124
Han participat dos membres del grup INDAGAnglès (GIDCUB-13/124) en aquest projecte:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::24f2d30b64fffc9e0b39960e5fa43f7e
http://hdl.handle.net/2445/190226
http://hdl.handle.net/2445/190226
Autor:
Baills, Florence
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname
Prosodic features of language such as prominence, melody, and rhythm, are frequently embodied by hand movements in face-to-face communication. However, little is known on the role of embodied techniques encoding the melodic and rhythmic features of s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::424b5ed94f3d54e8e7ad2a73d47eb034
http://hdl.handle.net/10803/673777
http://hdl.handle.net/10803/673777
Autor:
Ochi Vinaixa, Iruka
Publikováno v:
PHONICA; Vol. 12 (2016): La competència oral en la didàctica comunicativa de llengües; 89-97
PHONICA; Vol. 12 (2016): Oral competence in communicative language teaching; 89-97
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Phonica; Vol. 12 (2016); p. 86-97
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
PHONICA; Vol. 12 (2016): Oral competence in communicative language teaching; 89-97
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Phonica; Vol. 12 (2016); p. 86-97
RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
Molts estudiants d’anglès com a llengua estrangera tenen dificultats a l’hora de produir i pronunciar certs sons. A més a més, l’ensenyament de la pronunciació a les aules d’anglès no és gaire efectiva per la falta de formació del prof
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dc05cbb2b55c4d122cfc548a0e669bfa
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/34743
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/34743
Publikováno v:
Màster en Ensenyament d'Espanyol i de Català com a Segones Llengües
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Pese a los numerosos estudios que han dejado constancia de esta situación y de sus consecuencias, la consideración de la pronunciación en las prácticas docentes de ELE sigue siendo mínima, y la del cuerpo inexistente. Este trabajo quiere sumarse
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::d1478d4e3e9089e142e751627c25f1be
http://hdl.handle.net/10256/20161
http://hdl.handle.net/10256/20161
Autor:
Lidia Usó Viciedo
Publikováno v:
Phonica, Vol 4 (2013)
L’article és una revisió sobre la situació actual de l’ensenyament de la pronunciació a la classe de llengües estrangeres, amb especial atenció pel que fa a l’àmbit de l’espanyol per a estrangers. Aquí es fa una aprofundida revisió t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce9c60c5e7954bd58b2e33faef675750