Výsledky vyhledávání - "Pronina, Mariia"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Interactional training interventions boost children’s expressive pragmatic abilities: evidence from a novel multidimensional testing approach

Autor: Pronina, Mariia ^*, Hübscher, Iris, Holler, Judith, Prieto, Pilar

Publikováno v: In Cognitive Development January-March 2021 57

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Narrative Abilities at Age 3 Are Associated Positively With Gesture Accuracy but Negatively With Gesture Rate.

Autor: Pronina, Mariia¹ mariia.pronina@upf.edu, Grofulovic, Jelena², Castillo, Eva¹, Prieto, Pilar^1,3, Igualada, Alfonso^4,5

Publikováno v: Journal of Speech, Language & Hearing Research. Mar2023, Vol. 66 Issue 3, p951-965. 15p.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Диссимилятивный вокализм: три говора. (Russian)

Autor: Dyachenko, Svetlana V., Pronina, Mariia, Knyazev, Sergey V.

Publikováno v: Russian Linguistics; Apr2024, Vol. 48 Issue 1, p1-32, 32p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Erratum to: Narrative performance and sociopragmatic abilities in preschool children are linked to multimodal imitation skills

Autor: Castillo Sánchez, Eva, Pronina, Mariia, Hübscher, Iris, Prieto Vives, Pilar, 1965

Es tracta d'un erratum de l'article publicat a Journal of Child Language, 2023;50(1):52-77. DOI: 10.1017/S0305000921000404

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1610::7e6c9798cf38a2b1499f391ad2215e9c
http://hdl.handle.net/10230/56217

Zobrazit plný text záznamu

Narrative Performance and Sociopragmatic Abilities in Preschool Children are Linked to Multimodal Imitation Skills

Autor: Castillo, Eva, Pronina, Mariia, Hübscher, Iris, Prieto, Pilar

Publikováno v: Journal of Child Language. 50:52-77

Un erratum d'aquest article s'ha publicat a Journal of Child Language, 2023;50(2):494. DOI: 10.1017/S0305000921000933 i també està disponible a http://hdl.handle.net/10230/56217 Over recent decades much research has analyzed the relevance of 9- to

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1d7d9773dbbd31af606a4f9e768f997
https://doi.org/10.1017/s0305000921000404

Zobrazit plný text záznamu

The Developing architecture of expressive pragmatics in preschoolers: multimodal and structural language trumps social cognition

Autor: Pronina, Mariia

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
instname

Pragmatics, defined as the ability to use language socially, matters enormously in our day-to-day life and involves both the linguistic and social aspects of human communication. The literature focusing on developmental pragmatics has explored the in

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4be76c5e3191df92f00c7addcbab161a
http://hdl.handle.net/10803/674234

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání