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Akademický článek
Políticas públicas de educação do campo: reflexões sobre o Pronacampo
Autor: Ramofly Bicalho, Pedro Clei Sanches Macedo, Guilherme Goretti Rodrigues
Publikováno v: ReDiPE, Vol 2, Iss 1 (2020)
Este trabalho apresenta reflexões sobre políticas públicas de Educação do Campo a partir de um estudo sobre o Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo), indicando os principais aspectos do programa e suas intenções para formação
Externí odkaz: https://doaj.org/article/390173cc1aef4e6fb24c90512788dfd4
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Akademický článek
Instituições, Interesses, Ideias e Atores Sociais: Uma Análise do Pronacampo a Partir da Abordagem Cognitiva. (Portuguese)
Autor: de Matos Costa França, Damiana, Farenzena, Nalú
Publikováno v: Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 7/9/2018, Vol. 26 Issue 79/80, p1-19, 19p
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Dissertation/ Thesis
Processos colaborativos na gestão pública: estudo das relações estabelecidas no contexto do Programa Nacional de Educação do Campo
Autor: Ferolla, Luna Marquez
Nos últimos anos o governo federal brasileiro tem proposto diversas políticas voltadas para a educação do campo, na tentativa de minimizar prejuízos acumulados por anos de políticas fragmentadas e descontinuadas no atendimento à população es
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-23012014-095029/
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Akademický článek
Institutions, interests, ideas and actors: An analysis of Pronacampo based on a cognitive approach
Autor: Damiana de Matos Costa França, Nalú Farenzena
Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 26, Iss 0 (2018)
The paper examines the construction of Programa Nacional de Educação do Campo [National Program of Rural Education] (Pronacampo) between 2011 and 2014. It analyzes the institutionalized ideas that originated Pronacampo, the actors and the interests
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4e87a7743e6d4f4f9f686caa9644dc77
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Akademický článek
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Una mirada a las mujeres educadoras rurales desde la acción de la escuela de la tierra de Pronacampo
Autor: Oriente, Silvana Barreto, Alves, Maria Isabel Alonso, Nogueira, Eulina Maria Leite
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 2; e32211225873
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 2; e32211225873
Research, Society and Development; v. 11 n. 2; e32211225873
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article presents a look at the field educators from the action Escola da Terra, from PRONACAMPO. It was developed in the context of the subject Public Policies and Education of the Field, offered in the second semester of 2021, in the Graduate P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::923891205b8ffab56dcc4d8c6f092f2a
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25873
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Políticas públicas em educação do campo: Pronera, Procampo e Pronacampo
Autor: Marizete Andrade da Silva, Ramofly Bicalho dos Santos
Publikováno v: Revista Eletrônica de Educação, Vol 10, Iss 2, Pp 135-144 (2016)
O presente artigo tem como objetivo central apresentar reflexoes acerca de tres politicas publicas especificas de educacao do campo no Brasil: o Programa Nacional de Educacao na Reforma Agraria (Pronera), integrado ao Ministerio do Desenvolvimento Ag
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44342aae5708c8afc9baa94148c8ca6e
http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1549/493
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Dissertation/ Thesis
Análise da política de educação do campo no Brasil: meandros do PRONERA e do PRONACAMPO
Autor: Kuhn, Ednizia Ribeiro Araujo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
Submitted by Puentes Torres Antônio (antoniopuentes@hotmail.com) on 2016-03-08T19:01:32Z No. of bitstreams: 1 ednizia_tese_política de educação do campo_ufba.pdf: 4464024 bytes, checksum: fc67ec6e5adddd41beedec19b6760414 (MD5)
Approved for e
Externí odkaz: http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/19249
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Um olhar para as educadoras do campo a partir da Escola da Terra, do Pronacampo
Autor: Silvana Barreto Oriente, Maria Isabel Alonso Alves, Eulina Maria Leite Nogueira
Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e32211225873
Esse artigo apresenta um olhar para as educadoras do campo a partir da ação Escola da Terra, do PRONACAMPO. Foi desenvolvida no âmbito da disciplina Políticas Públicas e Educação do Campo, ofertada no segundo semestre de 2021, no Programa de P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28cd6c463c4ede6c0994c25063b865e8
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25873
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