A sustentabilidade no Curso Integrado, técnico em Química, do Instituto Federal de Santa Catarina

Autor: Daiane Netto, Tarusa Luna, Jaqueline Tondato Sentinelo

Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 6 (2023)

A relação recente entre ser humano-sociedade-natureza é caracterizada pelo uso excessivo dos recursos naturais. A pedagogia e o currículo podem ser estratégicos para tornar o desenvolvimento mais sustentável. Assim, o curso Técnico Integrado d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cadf4c603d2b497493eb4a13a3cd89a9

Politicas del estado y organizacion politico-pedagogica de la escuela: entre el instituido y el instituyente

Autor: Pereira, Sueli Menezes

Publikováno v: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 16, n. 60 (2008): Revista Ensaio-Jul./Set.; 337-358
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2

Having its focus at the pedagogic project of basic schools, the present paper targets to verify the relationship of legal decisions instituted by the State and the so called "instituting", understood this last one as the school own political position

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7118e45c7692eedcec4d6f441d101cda
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/664

[en] PEDAGOGICAL PROJECT OF THE PHYSIOTHERAPY COURSES IN THE NORTHERN REGION BASED ON THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES: DIRECTION OF ADHERENCE, POTENTIALITIES AND FRAGILITIES

Autor: RENATO DA COSTA TEIXEIRA

[pt] Após a aprovação das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Fisioterapia (DCN/FISIO), houve um aumento expressivo no número de cursos de graduação em fisioterapia, especialmente em instituições particulares. A Região Norte

Externí odkaz: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15780@1
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/Busca_etds.php?strSecao=resultado&nrSeq=15780@2