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pro vyhledávání: '"Projeto integrador"'
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 39, Iss 121 (2024)
A formação docente desempenha um papel fundamental na capacitação de professores para o planejamento de ensino estruturado em projetos integradores. O ensino estruturado é uma abordagem pedagógica que busca organizar o conteúdo de forma clara
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a4411e4f7d74d3ebff92eb6b3f4d5d7
Autor:
do Nascimento Silva, Laíse1 laisesilva@alu.ufc.br, Freitas Silva, Raiane2 raianefreitass21@gmail.com, Silva Barroso, Elane dos Santos3 elane.silva@ifpi.edu.br, Lima Teixeira, Linnik Israel4 linnik.lima@ifpi.edu.br, Cavalcante de Oliveira Júnior, Marcos Antônio5 marcos.cavalcante@ifpi.edu.br
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2023, Vol. 14 Issue 1, p133-147. 15p.
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 113 (2021)
Este artigo tem por objetivo verificar a percepção de um grupo de professores e de alunos a respeito dos limites e possibilidades da realização de um projeto integrador em uma instituição de Educação Profissional e Tecnológica, na tentativa
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https://doaj.org/article/b11d520ee97045faa8bdadb8ebe56fc0
Autor:
Pedro Abreu da Silva Neto, Ana Caroline Soares Souto, Francisco Kalil Barboza Sampaio, Patrícia Pimentel Ramos Carneiro
Publikováno v:
Boletim Técnico do Senac, Vol 48 (2022)
A gastronomia é uma área multidisciplinar. Desse modo, os docentes podem explorar de forma positiva as possibilidades no ensino. Ela pode transformar alimentos e produtos como lambedores para sua aplicação na alimentação. O objetivo deste artig
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https://doaj.org/article/58fb5dd8409e41a3b77a570a4873662e
Autor:
DOS SANTOS, RAFAELA FERNANDA1 rafasantos20010@gmail.com, SILVA, BEATRIZ DE ALMEIDA1 beatrizasilva00@gmail.com, DA SILVA, GISLAINE SOUZA1 gimelittos2@gmail.com, DOS SANTOS, SAMANTHA MILENA1 san.milena184@gmail.com, PEREIRA DE MORAES, LEANDRO ELIEL2 leandroeliel@gmail.com
Publikováno v:
Revista Científica Intellectus. Jun-Ago2022, Vol. 68, p33-52. 20p.
Autor:
Laíse do Nascimento Silva, Raiane Freitas Silva, Elane dos Santos Silva Barroso, Linnik Israel Lima Teixeira, Marcos Antônio Cavalcante de Oliveira Júnior
Publikováno v:
Journal of Business Review (Revista de Gestão e Secretariado); Vol. 14 No. 1 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.1, 2023; 133-147
Revista de Gestão e Secretariado; v. 14 n. 1 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.1, 2023; 133-147
Revista de Gestão e Secretariado; v. 14 n. 1 (2023): Revista de Gestão e Secretariado v.14, n.1, 2023; 133-147
A interdisciplinaridade representa uma ligação de conhecimentos advindos de áreas diferentes presentes em um mesmo contexto. Administração, por sua vez, abrange diferentes saberes que são conectados de forma interdisciplinar o que oportuniza a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::934bd239de954a68f544e44d7ca9bdd2
https://doi.org/10.7769/gesec.v14i1.1505
https://doi.org/10.7769/gesec.v14i1.1505
Autor:
Lima e Silva, Joselma Ferreira, de Sousa Carvalho Monte, Maria Bernadete, do Nascimento, Domingos Sávio
Publikováno v:
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 14 n. 35 (2022): Políticas Educacionais e Formação Docente; 679-698
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
It approaches the construction and dialogically shared experience of an Integrating Project between young people and adults, in interdisciplinary pedagogical practice. The problematization and reflections emerged from the students' reality as a gener
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ea05578f878fb47f8354794c2b7dc670
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1285
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1285
Autor:
Letícia Priscila Pacheco, Imar de Souza Soares Jr, Ieda Maria Cassuli Bianchini, Marcelo de Barros, Henrique Wild Stangarlin
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 5, Iss 2 (2020)
Esta narrativa apresenta o trabalho desenvolvido por uma equipe de professores no último semestre do curso técnico subsequente de Eletromecânica, em campus do Instituto Federal Sul-rio-grandense. O trabalho visou à construção de protótipos de
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https://doaj.org/article/782fbbfd6300440c982d95c26a456e98
Publikováno v:
STUDIES IN EDUCATION SCIENCES. 3:1452-1461
O presente trabalho pretende apresentar uma experiência de atividade integradora desenvolvida nos cursos de graduação de um Centro Universitário localizado no Estado do Paraná. A referida instituição atua na Educação a Distância desde o ano
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4249829d5d621b2c829335889088346e
https://doi.org/10.54019/sesv3n4-004
https://doi.org/10.54019/sesv3n4-004
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 5, Iss 4 (2019)
Este trabalho tem o objetivo de relatar uma experiência que ocorre de forma interdisciplinar no curso Técnico em Comércio na modalidade PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos, h
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https://doaj.org/article/2161d3d415ae4ed38cdf289fd5073626