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Akademický článek
PROJETO CURRICULAR INTEGRADO E DIVERSIFICAÇÃO CURRICULAR: um estudo de investigação-ação no contexto de um percurso curricular alternativo em Portugal
Autor: Patrícia Torres de Barros, Isabel Candeias, Maria Alfredo Moreira
Publikováno v: Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, Vol 0, Iss 0, Pp 135-164 (2017)
O presente artigo tem o objetivo de analisar o processo de (co)construção e desenvolvimento das atividades didáticas no âmbito do Projeto Curricular Integrado (PCI) de uma turma de 7.º ano de Percurso Curricular Alternativo, de uma escola de Edu
Externí odkaz: https://doaj.org/article/aa70a70bf870448e8561f84b8d4592d0
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Construção do 'eu', professora(a): contributos do projeto curricular integrado no desenvolvimento profissional
Autor: Lemos, Cátia Sofia Martins, Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
A comunicação apresentada no “IV Encontro Internacional de Formação na Docência – Educar para a autonomia: Desafios atuais na educação e na formação”, Bragança de 3 a 4 de maio de 2019, e este texto que lhe corresponde, são uma sínt
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::753c30e2fc9be07acd8bf6fae909e5a0
https://hdl.handle.net/1822/61211
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Contributo do projeto curricular integrado na avaliação da motivação intrínseca no 1.º ciclo do ensino básico
Autor: Marinho, Jennifer, Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
Texto baseado no Relatório de Estágio de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico, de autoria de Jennifer Cristina Marinho e orientado por Carlos Manuel Ribeiro da Silva - http://hdl.handle.net/1822/28698
Os
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::165882a1c307460377bb3cc7bf00c4eb
https://hdl.handle.net/1822/70001
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A aprendizagem cooperativa na promoção de competências sociais: contributos do Projeto Curricular Integrado
Autor: Correia, Ana Bárbara Rodrigues
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
De acordo com os pressupostos de uma metodologia de investigação-ação e o desenvolvimento de um Projeto Curricular Integrado, tendo por ba
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d1d82b2d3f98bb5e97f53c1dbf02553
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Integração curricular a partir da Educação Musical: contributos do Projeto Curricular Integrado
Autor: Silva, Marta de Jesus Correia da
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
A Música frui na nossa vida, ao ritmo dos dias e das vivências que nos assopram, porém, para além da sua carga emocional, é de sublime im
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21ae7ab6524be2a74b5a8fcc14fc61c9
https://hdl.handle.net/1822/59187
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O trabalho com o Projeto Curricular Integrado na perspectiva Brasil-Portugal: contribuições ao processo de formação do professor do 1.º ciclo do ensino fundamental
Autor: Felício, Helena Maria dos Santos, Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
A produção deste texto insere-se num leque mais vasto de atividades dinamizado pelo Protocolo de Cooperação Internacional entre a Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG) e a Universidade do Minho (UM), firmado no início de 2016, com o objeti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::8d2f82a75b1497d193f55549073eb456
https://hdl.handle.net/1822/52460
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A valorização da cultura local como contexto para o desenvolvimento do Currículo na Educação Básica: contributos do Projeto Curricular Integrado
Autor: Neto, Diana Elisabete Oliveira, Silva, Carlos Manuel Ribeiro da
Muito se tem questionado sobre o desenvolvimento do currículo na educação e no ensino, mais propriamente sobre a questão da forma de o desenvolver e avaliar. O currículo não é um pronto-a-vestir de tamanho único (Formosinho, 2007) e impera-se
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7b7e18aa61c4b7312b59c68848126cd7
https://hdl.handle.net/1822/51308
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A formação de professores do 1.º ciclo do ensino fundamental e os contributos do Projeto Curricular Integrado: esboço de uma parceria Brasil-Portugal
Autor: Felício, Helena Maria dos Santos, Silva, Carlos M.
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este trabalho analisa as contribuições do Projeto Curricular Integrado (PCI) na formação de professores do 1.º Ciclo do Ensino Fundamental, a partir de experiências desenvolvidas no Brasil e em Portugal. Fundamentados nos pressupostos do currí
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b63a8f185c1b7e48df18258f1c8a498
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Saber cooperar para saber aprender: contributos da aprendizagem cooperativa na promoção de competências sociais e no sucesso educativo através do desenvolvimento de um projeto curricular integrado
Autor: Silva, Diana Catarina Oliveira da
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
Com base numa metodologia de investigação-ação e numa abordagem ao trabalho cooperativo, o presente relatório apresenta o projeto de inve
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc61c5ff90e392347181a5fc31c8d0d4
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Aprender com os outros: uma aprendizagem cooperativa centrada no Projeto Curricular Integrado
Autor: Soares, Ana Filipa Gomes
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
CIÊNCIAVITAE
Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico
A sala de aula é o local por excelência onde nos é possível perceber a importância da cooperação no processo de aprendizagem, assumindo
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