Zobrazeno 1 - 10
of 92
pro vyhledávání: '"Projektarbejde"'
Autor:
Casper Feilberg
Publikováno v:
Feilberg, C 2022, Problemorienteret projektarbejde, PBL og Aalborg-modellen . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 59-96 .
Aalborg University
Aalborg University
Dette kapitel diskuterer det bærende i den dannelses- og uddannelseskultur,som har udviklet sig inden for de human- og samfundsvidenskabeligeuddannelser på Aalborg Universitet, og som vi forstår somcentralt for Aalborg-modellen. Kapitlet bygger vi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5675ad79493b85cfd39a3e3488310ef1
https://vbn.aau.dk/da/publications/78a0c5a8-0cb2-49e1-9b7b-12ceef287d80
https://vbn.aau.dk/da/publications/78a0c5a8-0cb2-49e1-9b7b-12ceef287d80
Autor:
Feilberg, Casper, Bo, Inger Glavind, Romani, Annette Quinto
Publikováno v:
Feilberg, C, Bo, I G & Romani, A Q (red) 2022, Projektarbejdets dannelsespotentiale . Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, nr. 2, Aalborg Universitetsforlag .
Denne bog sammentænker som noget nyt dannelsesteori, pædagogisk teori om projektarbejde og narrativ teori. Via denne kombination bliver det muligt at forstå projektarbejdets potentiale til at understøtte studerendes dannelsesprocesser og potentia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00956::9b45e5ed50f314493808367b18b3711f
https://vbn.aau.dk/da/publications/b6d6e99d-ccd6-4739-a808-946872915305
https://vbn.aau.dk/da/publications/b6d6e99d-ccd6-4739-a808-946872915305
Publikováno v:
Bo, I G, Feilberg, C & Romani, A Q 2022, Indledning . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 9-21 .
Formålet med bogen er at præsentere dannelsesperspektiver og dermedet bud på, hvordan vi kan skabe en uddannelseskultur, der er befordrendefor studerendes faglige udvikling, trivsel og i sidste ende også karrieremuligheder.Vi vil gennem bogen arg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1266::4b7eba140b548522b970e634351bb3ec
https://vbn.aau.dk/da/publications/474f57b5-460a-438f-a852-73c75ce41e41
https://vbn.aau.dk/da/publications/474f57b5-460a-438f-a852-73c75ce41e41
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 9, Iss 16, Pp 124-143 (2014)
Der har i en årrække indenfor de videregående uddannelser været fokus på, at studerendes udvikling af informationskompetence og læring igennem problemorienteret projektarbejde er tæt forbundet, og at et nært samarbejde mellem bibliotek og udd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8d671e58a1441a99e42ac514edbb52f
Autor:
Simon Heilesen, Søren Davidsen
Publikováno v:
Læring og Medier, Vol 9, Iss 15 (2016)
Artiklen redegør for en kortlægning i 2015 af de studerendes brug af IT-værktøjer i forbindelse med projektarbejde på Roskilde Universitet. På grundlag af en spørgeskemaundersøgelse samt interviews med 12 studerende forklares anvendelsen af I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98157636a3cb4e37803c3ef2b570b413
Autor:
Bo, Inger Glavind
Publikováno v:
Bo, I G 2022, Kontinuitet og brud i dannelsesfortællinger . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, nr. 2, s. 143-158 .
I det foregående kapitel argumenterede vi for, at det problemorienteredeprojektarbejde, som det praktiseres på Aalborg Universitets human- ogsamfundsvidenskabelige studier, inviterer til etisk-politiske og personlig-faglige dannelsesprocesser. Men
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f1936bf36c58badfe9084f5a1e5a10a7
https://vbn.aau.dk/da/publications/0a3b34b0-f447-497f-9d2d-5affa0bb0f10
https://vbn.aau.dk/da/publications/0a3b34b0-f447-497f-9d2d-5affa0bb0f10
Autor:
Bo, Inger Glavind
Publikováno v:
Bo, I G 2022, Når uddannelse bliver en eksistentiel rejse . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, nr. 2, s. 159-174 .
I det foregående kapitel argumenterede vi for, at det problemorienteredeprojektarbejde, som det praktiseres på Aalborg Universitets human- ogsamfundsvidenskabelige studier, inviterer til etisk-politiske og personlig-faglige dannelsesprocesser. Men
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::214f5bb1255b238c8abcc47436f2b233
https://vbn.aau.dk/da/publications/3c65e836-f85a-42e6-b6a7-06349cb12cb6
https://vbn.aau.dk/da/publications/3c65e836-f85a-42e6-b6a7-06349cb12cb6
Autor:
Bo, Inger Glavind
Publikováno v:
Bo, I G 2022, En hårfin balance mellem perfekthedskultur og faglig fordybelse . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, nr. 2, s. 175-194 .
I det foregående kapitel argumenterede vi for, at det problemorienteredeprojektarbejde, som det praktiseres på Aalborg Universitets human- ogsamfundsvidenskabelige studier, inviterer til etisk-politiske og personlig-faglige dannelsesprocesser. Men
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d70218067ed4ec4914abc5e3fc3aaf4
https://vbn.aau.dk/da/publications/501df31b-92da-40da-b5a7-d45e533df7ee
https://vbn.aau.dk/da/publications/501df31b-92da-40da-b5a7-d45e533df7ee
Autor:
Inger Glavind Bo, Casper Feilberg
Publikováno v:
Bo, I G & Feilberg, C 2022, Det sociales dannelsespotentiale og åbne mødesteder . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, s. 239-255 .
Aalborg University
Aalborg University
Problemorienteret projektarbejde understøtter både faglig og social integrationaf nye studerende på studiet, giver arbejdsmarkedsrelevantekompetencer og danner grundlag for etisk-politisk dannelse og personlig-faglig dannelse, som vi så i kapitel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b6d1f737ecca644df0138eafe179a32d
https://vbn.aau.dk/da/publications/35ba285d-f3ff-4eb5-86d4-c43873ec0b64
https://vbn.aau.dk/da/publications/35ba285d-f3ff-4eb5-86d4-c43873ec0b64
Autor:
Bo, Inger Glavind
Publikováno v:
Bo, I G 2022, Forståelser af narrativitet og identitet i dannelsesfortællinger . i Projektarbejdets dannelsespotentiale . Aalborg Universitetsforlag, Studier i problembaseret læring ved videregående uddannelser, nr. 2, s. 121-142 .
I det foregående kapitel argumenterede vi for, at det problemorienteredeprojektarbejde, som det praktiseres på Aalborg Universitets human- ogsamfundsvidenskabelige studier, inviterer til etisk-politiske og personlig-faglige dannelsesprocesser. Men
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2fb68146ba928165f0409be1cbbd18a4
https://vbn.aau.dk/da/publications/5e8c7d7e-1ecb-40d6-9677-d91aca010867
https://vbn.aau.dk/da/publications/5e8c7d7e-1ecb-40d6-9677-d91aca010867