Výsledky vyhledávání - "Programas socioeducativos"

Akademický článek

Implementación de programas y proyectos socioeducativos rurales e incidencia en el desarrollo humano y comunitario en Nicaragua

Autor: Bladimir Calderón Aguilera, Adela Elizabeth Aguilera Aguilar, Tania Libertad Pérez Guevara, Oscar Danilo López Ramos

Publikováno v: Revista Científica de FAREM-Estelí, Iss 40, Pp 3-21 (2021)

Este artículo presenta tres programas educativos que reflejan el impacto e incidencia de la implementación de los programas y proyectos socioeducativos en desarrollo humano y comunitario, impulsado por el Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacion

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Abandono escolar temprano y reenganche socioeducativo a través de programas de educación no formal: una investigación con entrevistas en profundidad

Autor: María Verdeja Muñiz

Publikováno v: Pulso: Revista de Educación, Iss 45 (2022)

En la investigación desarrollada en el Proyecto PROREN1 nos proponemos comprender los factores que intervienen en el abandono escolar temprano y conocer qué factores intervienen en el reenganche. La metodología utilizada es cualitativa y las técn

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Satisfacción de los adultos mayores con el programa socioeducativo de las Casas de encuentro de Chile

Autor: Marlene Araya Cuello, María del Mar Fernández Martínez, Carmen María Hernández Garre, José Juan Carrión Martínez

Publikováno v: Cuadernos de Trabajo Social, Vol 33, Iss 2 (2020)

Las Casas de encuentro en Chile son lugares donde las personas adultas mayores acuden durante el día con el objeto de realizar actividades en favor de un envejecimiento activo y en donde se llevan a cabo programas de actividades socioeducativas. Est

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La implementación del Plan FinEs: un análisis desde el trabajo docente

Autor: Maia Gruszka, Ariadna Abritta

Publikováno v: Question, Vol 1, Iss 59 (2018)

El Plan de Finalización de Estudios (FinEs) fue diseñado en 2008 por el Ministerio de Educación de la Nación como un instrumento de política pública tendiente a mejorar las oportunidades de culminación de los estudios obligatorios para la pobl

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Satisfacción de los adultos mayores con el programa socioeducativo de las Casas de encuentro de Chile

Autor: María del Mar Fernández Martínez, Carmen María Hernández Garre, Marlene Araya Cuello, José Juan Carrión Martínez

Publikováno v: Cuadernos de Trabajo Social, Vol 33, Iss 2, Pp 271-296 (2020)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b9a3e4aba387e9a3fe44bd7dc2024e03
https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/65232

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A face oculta da transferência de renda para jovens no Brasil The hidden face of the income transference for youths in Brazil

Autor: Marilia Pontes Sposito, Maria Carla Corrochano

Publikováno v: Tempo Social, Vol 17, Iss 2, Pp 141-172 (2005)

A partir da análise mais ampla do caráter das recentes políticas públicas dirigidas a jovens no Brasil e das orientações conflitivas inerentes a esse campo, o artigo discute os pressupostos contidos em três programas públicos implementados no

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5d47869236154d5f984b955e4417db65

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Estudo sobre um programa Sócio-educativo: sobre quem, para quem e para quê?

Autor: Rocha, Marina

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_CAMPINAS
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
instacron:PUC_CAMP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Essa pesquisa fundamenta-se na teoria histórico-cultural de Vigotski. Parte, portanto, da tese da constituição social dos sujeitos, concretizada pelas/nas práticas educaciona

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5b8154870f056d18ba964ab3b6e0e564
http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/16561

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Explorando el concepto de posición docente: Una interpretación posible del trabajo de enseñar de profesores y profesoras de educación física en programas socioeducativos

Autor: Carriquiriborde, Nicolás

Publikováno v: Investigación joven 8(2), 33-35. (2021)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

El presente artículo desarrolla el concepto de posición docente [1] para el estudio del trabajo de enseñar de profesores/as de Educación Física (EF) en programas socioeducativos, particularmente los Centros de Actividades Infantiles (CAI). El ar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::89ca4107bc3230ff513c550345e200dc
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13557/pr.13557.pdf

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