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Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 2 (2020)
El presente artículo ilustra los límites y las posibilidades de los procesos de cambio en las escuelas municipales de la comuna de Coyhaique, en la Patagonia chilena. Utilizando los constructos teóricos sobre la mejora escolar y las experiencias d
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https://doaj.org/article/57a29a12f20f4b9481e709197abfa614
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 2 (2020)
Revista Educación, Volume: 44, Issue: 2, Pages: 238-257, Published: DEC 2020
Revista Educación, Volume: 44, Issue: 2, Pages: 238-257, Published: DEC 2020
Resumen El presente artículo ilustra los límites y las posibilidades de los procesos de cambio en las escuelas municipales de la comuna de Coyhaique, en la Patagonia chilena. Utilizando los constructos teóricos sobre la mejora escolar y las experi
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 44, Num. 2 (2020): Journal of Education (july-december); 226-243
Revista Educación; Vol. 44, Num. 2 (2020): Revista Educación (julio-diciembre); 226-243
Revista de Educación; Vol. 44, Num. 2 (2020): Revista Educación (julio-diciembre); 226-243
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Revista Educación; Vol. 44, Num. 2 (2020): Revista Educación (julio-diciembre); 226-243
Revista de Educación; Vol. 44, Num. 2 (2020): Revista Educación (julio-diciembre); 226-243
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This article shows the limitations and possibilities involved in enhancing schools in the municipality of the Coyhaique commune in Chile´s Patagonia Region according to theoretical constructs on school enhancement and the experience of teachers/prin
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https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/39821
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Autor:
Retamal Cisterna, Silvia
Publikováno v:
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
TDR. Tesis Doctorales en Red
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La presente tesis doctoral consiste en el análisis de las condiciones de éxito de un programa de desarrollo educativo, centrada principalmente en los factores que determinan el cambio en los centros educativos y en el grado que se dan esos procesos
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http://hdl.handle.net/10803/96711
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