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pro vyhledávání: '"Programa de mentoria"'
Autor:
Lúcia Gracia Ferreira, Idêivia Silva Santos, Mariza Santos da Silva, Beatriz de Carvalho Farias Lima da Silva, Roselane Duarte Ferraz, Rita de Cássia Souza Nascimento Ferraz
Publikováno v:
Educação & Formação, Vol 8 (2023)
Este artigo tem por objetivo apresentar o Programa de Mentoria On-line da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus de Itapetinga, e as contribuições para a formação inicial e continuada de bolsistas da ação de extensão. A pesquisa qu
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https://doaj.org/article/3b2fd7169efc4f7e80e7847479bd37e5
Autor:
Loureiro, Maria Inês Monteiro Godinho de Matos, Fachada, Cristina Paula de Almeida, Loureiro, Nuno Alberto Rodrigues Santos
As alterações sociais, demográficas, políticas e económicas do novo milénio, refletiram- -se, entre outras consequências, na dificuldade em gerir os efetivos das Forças Armadas portuguesas, por diminuição do recrutamento, aumento do turnove
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::bd40fa50f0531e5664c00cc5fd52d02b
https://hdl.handle.net/10400.26/45415
https://hdl.handle.net/10400.26/45415
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 40, Iss 140, Pp 479-506 (2010)
Neste artigo analisamos as fases evidenciadas no desenvolvimento do Programa de Mentoria do Portal dos Professores da Universidade Federal de São Carlos (SP). O programa se caracteriza por ser online e é dirigido para professores dos anos iniciais
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8cd62542b7d49e1be982059788c8d18
Autor:
Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali, Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi, Maria da Graça Nicoletti Mizukami
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 34, Iss 1, Pp 77-95 (2008)
Apresentam-se, nesse texto, os referenciais teórico-metodológicos e resultados iniciais de uma pesquisa-intervenção sobre processos formativos de mentoras e de professoras iniciantes. A formação das iniciantes pelas mentoras ocorre no Programa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a381ae0494847aeac4fad00f5523c47
Autor:
Gobato, Paula Grizzo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)
instacron:UFSCAR
Não recebi financiamento The main objective of this research is to analyze the mentoring actions that may have contributed to the possible professional development and teaching learning by the beginning teachers monitored in the Online Mentors Educa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9286afa622fcacb5723fbd8738ebfa9b
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13298.
https://repositorio.ufscar.br/handle/ufscar/13298.
Autor:
Fernandes, Ana Beatriz Alves
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Projeto de mestrado em Gestão de Recursos Humanos
No atual mercado de trabalho, crescentemente competitivo, as organizações estão em constante disputa para garantirem a atração e retenção dos melhores talentos, perpetuando tendências de
No atual mercado de trabalho, crescentemente competitivo, as organizações estão em constante disputa para garantirem a atração e retenção dos melhores talentos, perpetuando tendências de
Externí odkaz:
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https://hdl.handle.net/1822/74050
https://hdl.handle.net/1822/74050
Autor:
Almeida, Inês da Silva
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
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Ap
Ap
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/151981
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Professores iniciantes: análise da produção científica referente a programas de mentoria (2005-2014)
Autor:
Viviani Dias Cardoso, Victor Julierme Santos da Conceição, Gildo Volpato, Joni Luiz Trichês dos Santos
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.98 n.248 2017
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 98, Iss 248, Pp 181-197
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 98, Issue: 248, Pages: 181-197, Published: JAN 2017
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 98, Iss 248, Pp 181-197
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 98, Issue: 248, Pages: 181-197, Published: JAN 2017
Resumo: O artigo objetiva compreender as diferentes perspectivas teórico-metodológicas dos programas de mentoria, por meio da identificação das teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) entr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::da0eaa6c9d33811715a443a440a1bf5c
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000100181
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812017000100181