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pro vyhledávání: '"Programa “Ciência sem Fronteiras”"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss n. esp. 3 (2022)
Este artigo tem como objetivo avaliar a trajetória institucional do Programa Ciência sem Fronteiras (CsF) na Universidade Federal do Ceará (UFC), buscando compreender a percepção dos gestores sobre o Programa a partir de uma perspectiva hermenê
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dafc795720e741348d109f1c2e4740c8
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 100, Iss 256, Pp 713-732 (2020)
Resumo: O Programa Ciência sem Fronteiras ficou conhecido mundialmente por proporcionar aos estudantes brasileiros bolsas de mobilidade acadêmica internacional em diversos países, possibilitando um contato direto com culturas e costumes diferentes
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f84fda3eb17e4a9e80e53dbd28966d22
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73, Pp 224-252 (2019)
Este artigo trata da avaliação de um expressivo programa do governo federal: Ciência sem Fronteiras. A avaliação de políticas e programas públicos tem sido apontada pela literatura como capaz de subsidiar a formulação de intervenções gover
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e73ad41ab61a400f86a48416957f6556
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 30, Iss 73 (2021)
Este artigo trata da avaliação de um expressivo programa do governo federal: Ciência sem Fronteiras. A avaliação de políticas e programas públicos tem sido apontada pela literatura como capaz de subsidiar a formulação de intervenções gover
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https://doaj.org/article/794b0ceed7ab44fea903b4c27de30a10
Internacionalização das Universidades Brasileiras - Contribuições do Programa Ciência sem Fronteiras
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 20, Iss 2 (2019)
A crítica ao Ciência sem Fronteiras (CsF) - a maior estratégia governamental de internacionalização na história do ensino superior brasileiro - resultou no interesse em pesquisar as realizações desse programa. Este artigo aborda as contribui
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https://doaj.org/article/26aa05629f59433db3910673b243b212
Autor:
Conceição, Otavio Canozzi
Publikováno v:
Repositório Institucional do FGV (FGV Repositório Digital)
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
Esta tese é composta por dois ensaios sobre a educação superior no Brasil. O primeiro ensaio estuda os efeitos do programa Ciência Sem Fronteiras (CSF) na trajetória de vida de seus exbeneficiários em resultados relacionados ao mercado de traba
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aa4e7e649934e4ff54b29b8516eda6af
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 48 (2016)
Resumo Este artigo apresenta como objeto de estudo o programa de mobilidade estudantil Ciência Sem Fronteiras (CsF), particularmente no contexto da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), buscando elucidar quem são as “mulheres sem fronteira
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https://doaj.org/article/2016d1d5066d44e0a26193e22b357ee2
Internacionalização das Universidades Brasileiras - Contribuições do Programa Ciência sem Fronteiras
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 20, Iss 2 (2019)
A crítica ao Ciência sem Fronteiras (CsF) - a maior estratégia governamental de internacionalização na história do ensino superior brasileiro - resultou no interesse em pesquisar as realizações desse programa. Este artigo aborda as contribui
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd9d0c42381ec28c00a6498b4ee4fd6c
https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n2.1330
https://doi.org/10.13058/raep.2019.v20n2.1330
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Tese de doutoramento em Ciências da Educação (especialidade em Sociologia da Educação e Política Educativa)
O movimento transfronteiriço da educação superior tem ocorrido num patamar de disputas e conquistas, em que interesses econômic
O movimento transfronteiriço da educação superior tem ocorrido num patamar de disputas e conquistas, em que interesses econômic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bad23dee44ceb149f2dbf5470114ae56
https://hdl.handle.net/1822/75696
https://hdl.handle.net/1822/75696
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional; v. 30 n. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 No. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 Núm. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional; V. 30 N. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 No. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 30 Núm. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional; V. 30 N. 73 (2019): jan./abr. 2019; 224-252
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
This paper deals with an important program of the Brazilian federal government. The evaluation of public policies and programs has been identified in the literature as capable of developing governmental interventions and controlling their implementat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9689689a16ea99e97f3ca2c1b02e3276
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5724
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/5724