Learning Trends and Supply-side Education Policies in Indonesia

Autor: Kusumawardhani, Prita Nurmalia

Publikováno v: Kusumawardhani, P N 2023, ' Learning Trends and Supply-side Education Policies in Indonesia ', PhD, Vrije Universiteit Amsterdam, s.l. . https://doi.org/10.5463/thesis.126

This dissertation covers topics related to education in Indonesia. Each chapter puts forward empirical evidence relevant to policies. The first essay attempts to capture learning progress from Indonesia’s PISA results from 2012 to 2018. The essay s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3fd490f24f5b2b62aa6a62d5624c0629
https://research.vu.nl/en/publications/10eaf786-6a5d-410a-96ce-00a19a632e5c

Les élèves brésiliens ne savent-ils donc rien ?

Autor: Reigota, Marcos

Publikováno v: Revue internationale d'éducation de Sèvres.

Les résultats obtenus par les étudiants brésiliens dans les évaluations PISA (programme international pour le suivi des acquis des élèves) en 2000, 2003 et 2006 étaient très négatifs et ont provoqué dans les médias les réactions et commen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc2306bfd7f447b2ddd0661a73e70193
https://doi.org/10.4000/ries.5645

Fluid Ability (Gf) and Complex Problem Solving (CPS)

Autor: Patrick Kyllonen, Cristina Anguiano Carrasco, Harrison J. Kell

Publikováno v: Journal of Intelligence, Vol 5, Iss 3, p 28 (2017)

Complex problem solving (CPS) has emerged over the past several decades as an important construct in education and in the workforce. We examine the relationship between CPS and general fluid ability (Gf) both conceptually and empirically. A review of

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a94c9f70b69b4d6395c9ae946006e1d4

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.