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Publikováno v:
Revista Thema, Vol 16, Iss 4, Pp 929-947 (2020)
O artigo discute as trajetórias formativas de funcionárias de escola, egressas do curso Técnico em Multimeios Didáticos do IFSul. Para tanto, objetivou-se: a) Conhecer as facilidades e dificuldades experienciadas pelas egressas ao longo do curso;
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https://doaj.org/article/53aa3a74df514415bac3af105d1e1e8c
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 962-980 (2018)
Este artigo propõe uma reflexão em torno da formação de funcionários da educação e destaca o Programa Profuncionário como possibilidade de profissionalização. Objetiva: a) Discutir acerca das políticas públicas de profissionalização do
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https://doaj.org/article/784f2712a3924aebbd4c5e94699bf1ba
Autor:
Ana Luiza Nobre, Janete Otte
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 3, Pp 313-327 (2017)
Este trabalho busca investigar as causas da evasão escolar na Educação a Distância. A título de estudo de caso focamos no curso Técnico em Alimentação Escolar do programa PROFUNCIONÁRIO, do Instituto Federal Sul-rio-grandense, no câmpus Pel
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https://doaj.org/article/b6c9bc08b1a643f59dbf3f2469a61e11
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 14, Iss 3, Pp 110-121 (2017)
O artigo problematiza o processo de mediação pedagógica realizado pelo tutor a distância do Programa PROFUNCIONÁRIO na Rede e-Tec Brasil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense (IFSul). Nesse modelo de ensino,
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https://doaj.org/article/643c58d098dd4c9e980195698d65e52f
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Este estudo possui como tema as políticas de formação para os funcionários da educação básica. Seu principal objetivo é analisar o processo de proposição e materialização da formação, reconhecendo seus limites e potencialidades, especia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2b9d2d2a1193ce2dffa408fa4f915cdb
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11657
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11657
Publikováno v:
Educação; Vol. 42 No. 3 (2019); 496-505
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 496-505
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 496-505
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Educação; Vol. 42 Núm. 3 (2019); 496-505
Educação; v. 42 n. 3 (2019); 496-505
Educação
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
The article is the result of a qualitative documentary research whose objective was to understand the process of creation of the National Policy for the Training of Primary Education Professionals, besides discussing the role of the State in its elab
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::73f6fa1e1285c1d800e493f3fe9c2553
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29752
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/29752
Autor:
Santos, Ana Lúcia dos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This research developed in the research line of Management in Networked Educational Technologies is part of Graduate Program in Networked Educational Technologies (PPGTER), from Federal University of Santa Maria (UFSM), in the Area of Concentration o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4f376c68e46fed409a8ec5ef6eaa0d5e
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/19825
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UNISINOS (RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos)
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:UNISINOS
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:UNISINOS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8685a25ac8533a032ca5413bb2173c7b
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8773
http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8773
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 962-980 (2018)
Este artigo propõe uma reflexão em torno da formação de funcionários da educação e destaca o Programa Profuncionário como possibilidade de profissionalização. Objetiva: a) Discutir acerca das políticas públicas de profissionalização do
Autor:
Barbosa, Ana Paula
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21421